某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

【集體討論】:(1)討論后同學(xué)們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇      

A.蠟燭           B.紅磷              C.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證      .寫出紅磷燃燒的文字表達

      

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的兩套裝置,你認為合理的是(填編號)      .為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該      

【分組實驗】:在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗.

【數(shù)據(jù)分析】:實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)

組    別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的      .通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是      、化學(xué)性質(zhì)是      

【實驗拓展】:

(4)已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應(yīng),都生成固體物質(zhì),此實驗中

      (填“能”或“不能”)代替紅磷,其原因是      

 

 

 


 B要足磷+氧氣 五氧化二磷A檢查裝置的氣密性 難溶于水性質(zhì)不活潑不能鎂既能與氧氣又能與氮氣反應(yīng)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將質(zhì)量與物質(zhì)的量聯(lián)系起來的“量”是( 。

  A.摩爾質(zhì)量         B.6.02×1023         C.式量              D.密度

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實驗桌上因酒精燈打翻而著火時,最簡單、最好的撲滅方法是( 。

   A. 用嘴吹滅    B. 用水沖滅    C. 用濕抹布蓋滅    D. 用滅火器撲滅

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今年全國“兩會”政府工作報告中提出:要努力建設(shè)生態(tài)文明的美好家園.下列做法與之不相符的是(  )

   A. 推廣燃煤小鍋爐,避免大型鍋爐燃煤時造成集中污染

   B. 淘汰黃標車和老舊車輛,提升汽車燃油品質(zhì)

   C. 加強飲用水源保護,推進重點流域污染治理

   D. 整治農(nóng)業(yè)污染,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村

 

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右圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置.

(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)選用      (填標號).

A.木炭           B.鐵絲           C.紅磷             D.蠟燭

(2)實驗中觀察到在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生      ,燃燒停止一段時間后,打開止水夾,進入集氣瓶的水約占集氣瓶總?cè)莘e的      

(3)若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果與實際值相差較大,可能的原因是      (填一種即可).

 

 

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下列描述屬于隨機事件的是( 。

   A.物理變化過程中分子種類發(fā)生改變

   B.化學(xué)反應(yīng)中原子是最小粒子,不會發(fā)生改變

   C.化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變

   D.點燃氫氣與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸

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物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化屬于物理變化的是(  )

  A.光合作用         B.煤氣中毒          C.冰山融化          D.酸雨侵蝕

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在化合、分解、置換、復(fù)分解四種基本反應(yīng)中,可能生成氧化物的反應(yīng)有( )  

  A.1種 B.2種 C.3種 D.4種

    

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沈欣、熊健、常程、張博四位同學(xué)去郊外郊游,看見一農(nóng)家院子里有如圖所示化肥商標,幾位同學(xué)比賽計算化肥樣品中硝酸銨(NH4NO3)的純度(雜質(zhì)不含氮元素),他們計算的結(jié)果分別如下,其中正確的是( ) 

  

  A.98% B.35% C.34.5% D.89%

  

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