下圖是實驗室制取與收集氣體的裝置圖,據(jù)此回答有關問題。

(1)儀器①的名稱是_________。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是________(填序號)。

(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為_______,你應該選擇的發(fā)生和收集裝置組合為______(填序號),驗滿該氣體的方法是___________。

(4)若用F裝置收集氫氣,氣體應從______口進入(選填“a”或“b”)。

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相關習題

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(1)圖示中X的數(shù)值為________________。

(2)寫出該反應的化學方程式_______________________________________。

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歸納總結是學習化學的重要方法之一,下列排序正確的是( )

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(1)生成CO2氣體的質量;

(2)樣品中CaCO3的質量分數(shù).

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下列有關碳和碳的氧化物的說法,錯誤的是

A. CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學性質也相同

B. 碳在空氣中充分燃燒時生成CO2,不充分燃燒時生成CO

C. CO用于冶煉金屬、做氣體燃料;CO2用于人工降雨、滅火

D. 清明上河圖至今圖案清晰可見,是因為在常溫下碳單質的化學性質穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源:山東省東營市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列對一些事實的解釋不正確的是  

事實

解釋

A

物質的熱脹冷縮

分子或原子的大小隨溫度的改變而改變

B

一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性

物質組成元素雖然相同,但分子結構也不同

C

水電解產生氫氣和氧氣

分子在化學變化中是可以再分的

D

都能使燃著的木條熄滅

一般都不支持燃燒

A. A B. B C. C D. D

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