【題目】請(qǐng)閱讀下面的短文,然后回答有關(guān)問題。

閱兵式背后的化學(xué)知識(shí) 今年是我國(guó)建國(guó)70周年,10月1日在天安門廣場(chǎng)舉行了盛大的閱兵儀式。

國(guó)慶閱兵式上,急速飛翔的戰(zhàn)機(jī)在藍(lán)天中劃出一道道絢麗的彩煙,展示了“彩練舞蒼穹”的絢麗效果。這些彩煙的產(chǎn)生是將航空液體彩色拉煙劑注入飛機(jī)吊艙,通過氮?dú)饧訅簩焺┐?/span>”出來,送入發(fā)動(dòng)機(jī)噴出的高溫氣體中,形成的蒸氣遇冷后凝結(jié)成霧,就成為濃濃的彩煙,也許,說是“彩霧”更加合適。本次閱兵使用的彩煙都是我國(guó)部隊(duì)的科研人員研制出的“顏色正、濃度高、綠色環(huán)保、無毒無污染”的食品級(jí)材料。

閱兵式的末尾,七萬只氣球騰空而起,在天空中架起了一道彩虹。這些氣球均為廠家單獨(dú)定制的專用氣球,采用純天然乳膠制作,在空中上升到一定高度會(huì)自己爆炸,埋在土壤里一個(gè)星期即可降解,不會(huì)污染環(huán)境。由于氣球中充裝的氣體是氦氣,所以氣球也非常安全。

（1）工業(yè)生產(chǎn)氮?dú)獾脑鲜?/span>_____。

（2）從物質(zhì)變化的類型分析,彩煙”的形成屬于變化_____填“物理”或“化學(xué)”；從微觀角度分析,“彩煙”形成過程中發(fā)生變化的微觀本質(zhì)是_____。

（3）土壤屬于_____填“純凈物”或“混合物”。

（4）閱兵式中所用氣球“安全”的原因是所填充氣體的化學(xué)性質(zhì)_____。

（5）上文中提到的環(huán)保措施是_____寫一項(xiàng)。

【答案】空氣 物理 分子的間隔變大了 混合物 很穩(wěn)定 氣球是由純天然乳膠制成的,在自然界中可以降解合理即可

【解析】

（1）空氣中，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為，所以工業(yè)生產(chǎn)氮?dú)獾脑鲜强諝猓还侍睿嚎諝猓?/span>

（2）“彩煙”的形成過程中并沒有生成新的物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化，此過程中分子的間隔變大了；故填：物理；分子的間隔變大了；

（3）土壤中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；故填：混合物；

（4）氦氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，無毒，密度小，所以可用于充灌氣球；故填：很穩(wěn)定；

（5）閱兵使用的彩煙都是我國(guó)部隊(duì)的科研人員研制出的“顏色正、濃度高、綠色環(huán)保、無毒無污染”的食品級(jí)材料；氣球采用純天然乳膠制作，在空中上升到一定高度會(huì)自己爆炸，埋在土壤里一個(gè)星期即可降解，不會(huì)污染環(huán)境。這些都屬于環(huán)保措施；故填：氣球是由純天然乳膠制成的，在自然界中可以降解（合理即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三種元素，在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物D，D在常溫常壓下為無色無味的液體。C元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體E�；卮鹣铝袉栴}：

（1）A單質(zhì)的化學(xué)式為________________；

（2）B元素的名稱為____________________；

（3）D的化學(xué)式為______________；

（4）E中C元素的化合價(jià)表示為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，回答下列關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的問題：

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。_______________

（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些？（答一條即可）_______________

（3）做此實(shí)驗(yàn)，對(duì)反應(yīng)物有何要求？對(duì)生成物有何要求？_______________（答一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比．

實(shí)驗(yàn)中采用圖1實(shí)驗(yàn)裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中．在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí)，生成200ml氧氣所消耗的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳的質(zhì)量（g）

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1：20

1：10

1：6

1：5

1：4

1：3

1：2

2：3

1：1

3：2

生成200ml氧氣時(shí)間（秒）

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請(qǐng)回答下列問題：

（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的是_______（選填序號(hào)）該收集利用了氧氣的_______性質(zhì)．收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____（填“有”或“沒有”）影響．

（2）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為____．

（3）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請(qǐng)寫出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)①________、②_________。

（4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度，溫度、反應(yīng)物的濃度（質(zhì)量比）、接觸面積等也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度帶來影響．分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的

①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是___________．

②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

O2________、過氧化氫________、H2SO4________、CaCO3________

（2）食醋是日常生活中常見的調(diào)味品，它的主要成分是醋酸，醋酸化學(xué)式為C2H4O2。計(jì)算醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（要有必要的計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

（1）氫離子結(jié)構(gòu)示意圖_________；

（2）3Ca2+_____________；

（3）氧化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià)：_______；

（4）5個(gè)硅原子____________；

（5）S2-中，數(shù)字2的意義 ___________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛,如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,由此不能得到的信息是（　�。�

A.鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

B.鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為 13

C.在化學(xué)變化中每個(gè)鋁原子可失去 3 個(gè)電子變成

D.鋁是地殼中含量最多的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是生活中常用的金屬。

（1）生活中常使用鐵鍋炒菜，這是利用了金屬的__________性。

（2）鐵制品容易生銹，鐵生銹的條件是_________________。

（3）車體的主要材料為鋼（鐵的一種合金），工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______________；

（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是_________________；

（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是________________；

（4）反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________，屬于________反應(yīng)；

（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行；

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