如何檢驗氧氣：
 
．
考點：氧氣的檢驗和驗滿
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：根據(jù)氧氣性質是能使帶火星的木條復燃進行分析回答．
解答：解：檢驗是否是氧氣用的是帶火星的木條，將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶內(nèi)觀察，如木條復燃，就證明是氧氣．
答：用帶火星的木條伸到集氣瓶中，復燃，則是氧氣．
點評：解答本題的關鍵是要充分理解氧氣的性質，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途利用了其物理性質的是（　　）
A、燈泡中填充氮氣
B、氧氣支持燃燒
C、氧氣供給呼吸
D、充氬氣制成霓虹燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組溶液中，只用Ba（OH）2一種試劑不能鑒別出來的一組是（　�。�
A、Na2SO4、FeCl3、NH4NO3、NaNO3
B、Na2CO3、NaCl、NH4Cl、CuSO4
C、Na2SO4、NaCl、NH4NO3、（NH4）2SO4
D、Na2CO3、H2SO4、BaCl2、KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組想探究某生鐵中鐵的質量分數(shù)，現(xiàn)取兩份質量和組成一樣的生鐵樣品，一份與稀鹽酸混合，一份與硫酸銅溶液混合，雜質不溶于水，也不參加化學反應，得到相關數(shù)據(jù)如表（圖）：
加入稀鹽酸的質量/g20…60
剩余固體質量/g8…0.8
求：
（1）生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)
（2）硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B和C組成元素相同，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質是世界年產(chǎn)量最高的金屬．它們在一定條件下的轉化關系如圖所示（→表示轉化）．請回答下列問題：
（1）A物質是
 

（2）評價物質C的“利”與“弊”（各寫一例）
利：
 
弊：
 

（3）寫出D轉化為C的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是
 
（填序號）．
A．研缽       B．量筒       C．燒杯       D．試管
（2）小燕完成該實驗部分操作過程如圖所示，其有明顯錯誤
 
（填字母序號）．

（3）操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取
 
等措施．
（4）實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是
 
（填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾           B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕            D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上
（5）小燕查閱相關資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質；為了得到較純凈的氯化鈉，小燕將除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理（假定雜質只有MgCl2、CaCl2兩種）：

①提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液．
從提供的試劑中選出a所代表的試劑是
 
、
 
．
②在濾液中加鹽酸的作用是
 
、
 
（用化學方程式表示）．
（6）井水中也因為含有較多的MgCl2、CaCl2而不能直接飲用，上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在此起
 
作用．
（7）已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如右圖所示．40℃時，100g蒸餾水中溶解
 
g，硫酸鈉達到飽和．將該飽和溶液升高溫度至90℃，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的NaOH固體忘記蓋瓶蓋，該氫氧化鈉是否變質呢？他進行如下探究：
查閱資料：BaCO3一種白色固體，不溶于水，BaCl2溶液呈中性．
【實驗探究一】：取上述少量NaOH固體于試管中，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明該NaOH固體已變質．氫氧化鈉固體變質的原因是：
 
，
 
．請寫出氫氧化鈉變質的化學方程式
 
．
【提出問題】：該NaOH固體是全部變質還是部分變質呢？
【實驗探究二】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
（1）取少量NaOH固體于試管中，加水溶解，加入過量BaCl2溶液
 
 說明固體中含有Na2CO3
（2）取（1）得到的上層清液，加入2-3滴酚酞試液 溶液變?yōu)榧t色 說明
 
據(jù)實驗現(xiàn)象，該NaOH溶液
 
變質（填“全部”或“部分”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱a
 
；b
 
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（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式
 
．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
 
、
 
和
 
的性質．這一性質在實際生活中的應用為
 
．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
．
（5）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
 
．
（6）12克石灰石（主要成分是碳酸鈣，雜志不參加反應）放入大燒杯中，向其中加入100克足量的稀鹽酸，完全反應后，燒杯中剩余物質的總質量為107.6克（不包括燒杯）．則參加發(fā)應的碳酸鈣的質量是多少？該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

氨氣易溶于水，易于濃硫酸反應，不予堿石灰（干燥劑）反應．氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能將氧化銅還原為銅，同時生成氮氣和水．反應的化學方程式為：2NH3+3CuO═N2+3Cu+3H2O，某化學小組為驗證氨氣的組成，設計了如圖所示實驗．已知：該實驗裝置氣密性良好，實驗前裝置C、D的質量分別為65.60g、132.47g，實驗中所用試劑均足量．
實驗步驟：
I．打開K1，關閉K2，通人氨氣一段時間后，關閉K1，打開K2．（注：K1接個氣球）
Ⅱ．點燃酒精燈加熱，待黑色固體部分變?yōu)榧t色后，停止加熱．
Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻．
Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為VmL． 
V．稱量裝置C、D的質量分別為65.36g、132.74g． 
請回答下列問題：
（1）若用加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣，則發(fā)生裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣裝置
 
（填“相同”或“不相同”）
（2）步驟Ⅳ讀數(shù)時，應注意視線
 
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（3）反應生產(chǎn)水的質量為
 
．
（4）實驗過程中通入氨氣的作用各不相同．步驟Ⅰ是
 
； 步驟Ⅱ是還原氧化銅；步驟Ⅲ是
 
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（5）請根據(jù)該實驗數(shù)據(jù)列計算式，證明氨氣中不含氧元素．相關計算式為
 
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