【題目】右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列說(shuō)法中，不正確的是

A．不能用木炭代替紅磷

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷一定要過(guò)量

C．氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

D．打開(kāi)彈簧夾，最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5

【答案】D

【解析】

試題分析：由于木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，所以裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，進(jìn)入的水的量也就不多，故用木炭測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果會(huì)偏低，A正確；實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過(guò)量，目的是充分消耗集氣瓶中的氧氣，B正確；該實(shí)驗(yàn)中紅磷只能與氧氣反應(yīng)，氮?dú)饧炔荒苋紵膊荒芙M成燃燒，C正確；該實(shí)驗(yàn)中，要等集氣瓶冷卻后再打開(kāi)彈簧夾，最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶剩余容積的1/5，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 （填“b”或“c”）相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是 。

（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是 ，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 。

（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）用E裝置收集滿(mǎn)一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用以下裝置進(jìn)行C、CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)產(chǎn)物。

①用裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在C和CuO的試管中觀察到的現(xiàn)象是 （1） ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （20） 。

②用裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱的原因是 （3） ；錐形瓶中盛放的石灰水要足量，其作用是 （4） 。

③對(duì)于裝置乙，符合其設(shè)計(jì)意圖的是 （5） 。（用編號(hào)表示）

A．說(shuō)明一氧化碳具有還原性

B．既說(shuō)明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源

C．能測(cè)定實(shí)驗(yàn)中消耗的一氧化碳質(zhì)量

D．有效防止了一氧化碳擴(kuò)散到空氣中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）儀器X的名稱(chēng)是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇 （填裝置代號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置；

（3）實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ；

若要制取純度較高的O2，應(yīng)采用的收集方法是 ；

（4）如果用C裝置收集CO2，那么C裝置與氣體發(fā)生裝置相連接的是導(dǎo)管 端（選填c或d），驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)應(yīng)將燃著的木條接近導(dǎo)管 端（選填c或d）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是（ ）

A．海水曬鹽

B．海水制“堿”

C．海水制鎂

D．除去海水中的氯化鎂等可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．缺鐵會(huì)引起貧血

B．缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松

C．缺碘易患?jí)难?/span>

D．缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將足量的大理石加入到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后可得多少克二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將細(xì)鐵絲分別放在充滿(mǎn)氮?dú)�、氧氣的集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

Ⅰ

Ⅱ

集氣瓶中的氣體

氮?dú)?/span>

氧氣

接通電源加熱后觀察到的現(xiàn)象

鐵絲紅熱，不燃燒

劇烈燃燒，火星四射

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，反應(yīng)后有 色固體生成，集氣瓶中水的作用是 。

（2）接通電源后，對(duì)比Ⅰ、Ⅱ?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的依據(jù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如右圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5

C．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

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