3．下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　　）
A．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色
B．干冰用于人工降雨
C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳

分析 A、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)干冰升華時(shí)吸熱，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)石灰石的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體不能燃燒、不能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、干冰升華時(shí)吸熱，可用于人工降雨，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、石灰石的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不能迅速制備大量二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體不能燃燒、不能支持燃燒，不能證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾葰怏w，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的用途、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)鋅與稀硫酸反應(yīng)制取少量氫氣．某同學(xué)按圖甲所示裝配好儀器，在試管中的塑料隔板上加幾顆鋅粒后，塞上帶有長(zhǎng)頸漏斗和導(dǎo)氣管的橡皮塞．

（1）該同學(xué)的操作遺漏了一步重要的操作，該操作是檢查裝置氣密性，這一步操作應(yīng)如何進(jìn)行？夾好止水夾，向漏斗中加水，直到漏斗中形成一段水柱，一段時(shí)間后，水柱不下降，說(shuō)明氣密性好．
（2）在漏斗中加入適量的稀硫酸，使試管中的硫酸與鋅粒接觸發(fā)生反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）打開(kāi)導(dǎo)氣管的夾子，用排水集氣法收集氫氣（如圖乙）所示．當(dāng)收集一試管氫氣后，夾緊導(dǎo)氣管上的夾子時(shí)，試管中的硫酸液面為什么會(huì)下降？因?yàn)闅錃獠荒軐?dǎo)出，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大．
（4）在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度，請(qǐng)寫(xiě)出正確的操作方法：用向下排空氣法收集一試管氫氣，大拇指按住試管口，試管口向下移到火焰上方，放開(kāi)大拇指，聽(tīng)到輕微爆鳴聲，則氫氣已經(jīng)純凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，收集方法一般用（　　）
A．向下排空氣法B．向上排空氣法
C．排水法D．向上排空氣法或排水法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在催化劑作用下，乙醇與氧氣、燒堿（NaOH）在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：
反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0
剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：
（1）加熱到2.5分鐘時(shí)是否完全反應(yīng)？是（填“是”或“否”）
（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列電池中不屬于化學(xué)電源的是（　�。�
A．鋅錳干電池B．太陽(yáng)能電池C．鉛蓄電池D．氫氧燃料電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．目前，化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源．隨著全球能量使用的增長(zhǎng)，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭．世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)也日趨增強(qiáng)，科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面，做著積極的努力．請(qǐng)你回答：
（1）有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有（請(qǐng)回答三種）：核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能（或地?zé)崮�、潮汐能、氫能、可燃冰等）�?br />（2）用化學(xué)方程式表示出兩個(gè)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子：
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；②CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）生產(chǎn)、生活中存在著化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化．請(qǐng)你分別各舉一例：
①由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能：干電池、蓄電池的使用等；
②由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能：給電池充電、電解水等．
（4）在原油開(kāi)采過(guò)程中常常處理釋放的燃?xì)�，如圖所示，“火炬”產(chǎn)生的黑煙飄向空中． 看到這一情景，你會(huì)想到什么？請(qǐng)從能源和環(huán)境兩個(gè)角度談?wù)勀愕挠^點(diǎn)．
能源角度：直接將燃?xì)馊紵斐闪四茉吹睦速M(fèi)；
環(huán)境角度：產(chǎn)生的黑煙使空氣中的粉塵顆粒增加而造成了環(huán)境的污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（　�。�
A．利用電熱器取暖B．利用水力發(fā)電
C．電筒中使用干電池D．利用蠟燭照明

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．食用白糖的主要成份是蔗糖，化學(xué)式為C12H22O11它屬于有機(jī)（填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”）化合物，它在組成上可以看作2個(gè)葡萄糖分子去掉1個(gè)H2O（填物質(zhì)化學(xué)式）分子所形成的．若將蔗糖高溫加熱，即會(huì)變成焦黑固體，實(shí)質(zhì)是蔗糖在此條件下分解成碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C12H22O11$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$12C+11H2O．

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