A. | 糧食釀酒 | B. | 酒精揮發(fā) | C. | 海水曬鹽 | D. | 甘蔗榨汁 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化.
B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、甘蔗榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選A.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后M的化合價為+2價 | ||
C. | M的金屬活動性比Ag強 | D. | 金屬M可能是鋁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子失去電子形成帶正電的陽離子;鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù) | |
B. | 洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油脂;在水中加入蔗糖能增強溶液的導(dǎo)電性 | |
C. | 光合作用可將無機物轉(zhuǎn)化為有機物;在無色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液,溶液變藍 | |
D. | 有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;酸堿中和后溶液不一定呈中性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A.物質(zhì)的分類 | B.資源的利用和保護 |
①合金屬于合成材料 ②混合物中一定含有多種元素 | ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn) |
C.“低碳經(jīng)濟”的措施 | D.用“化學(xué)”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 | ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑改變了反應(yīng)速率 | B. | 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化 | ||
C. | 生成物中有一種物質(zhì)是單質(zhì) | D. | 反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸中滴加紫色石蕊試液,溶液變藍 | |
B. | 細鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,生成白色固體 | |
C. | 向過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,反應(yīng)停止后黑色物質(zhì)消失 | |
D. | 向碳酸鈉溶液中加入澄清石灰水,有白色沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是化合反應(yīng) | B. | 不可能是分解反應(yīng) | ||
C. | 一定是置換反應(yīng) | D. | 一定不是復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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