如圖所示的實驗中，有一個實驗沒有利用到其他三個實驗共同應(yīng)用的一種研究方法，該實驗是（　�。�

A．驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳
 
B．可燃物燃燒的條件
 
C．伏安法測電阻
 
D．研究影響滑動摩擦力大小的因素 

C

解析試題分析：A、紫花直接放入二氧化碳中觀察顏色變化，紫花噴水后放入二氧化碳中觀察顏色變化，研究中物質(zhì)改變；
B、銅片上的白磷與紅磷溫度相同，都與氧氣接觸；銅片上的白磷和水中的白磷溫度都達(dá)到其著火點，一個與氧氣接觸，一個不與氧氣接觸．通過對比實驗，該實驗可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點這兩個條件，研究中物質(zhì)改變；
C、伏安法測電阻是利用了歐姆定律，研究中物質(zhì)不變，本身量改變；
D、因為滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，要探究“摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系”，則應(yīng)控制壓力大小不變，要探究“摩擦力與壓力大小的關(guān)系”，則應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，研究中物質(zhì)改變．
ABD物質(zhì)改變，而C是物質(zhì)不變，本身量改變．
故選C．
考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價．
點評：本題所考查實驗的研究方法，分析清楚圖示情景是正確解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是

A．現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度
B．現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C．現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
D．現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

實驗桌上有一瓶無色液體，某同學(xué)說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究的（  ）

A．提出問題B．作出猜想C．設(shè)計實驗D．反思評價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（6分）粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示：

（1）Ca(OH)2溶液的pH       （填“＞”、“＝”或“＜”）7。步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
（2）步驟③操作a的名稱是           。步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和           。
（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認(rèn)為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會       (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：                                   ，并用圖1裝置進(jìn)行實驗，證實了自己的結(jié)論。（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水。）

小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎？
【實驗探究】小明設(shè)計了圖2裝置，進(jìn)行以下操作：
(1)取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)。
(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞。
(3)待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有        ，產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式是                                 。
【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是                           。
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是     （填“能”或“否”），理由是     
                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（12分）小李在化學(xué)實驗技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，并測碳酸鈉溶液的pH”實驗。
【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀察實驗現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液。

（1）實驗中，小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是__________________________________，
該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請你選擇一種不屬于酸的試劑，并將鑒別實驗中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表。

選擇的試劑
預(yù)期現(xiàn)象
反應(yīng)的化學(xué)方程式
____________
一支試管無明顯現(xiàn)象；
另一支試管________________
_________________________
【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出溶液的pH。小李的記錄如下：
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
溶液沾在試紙上時，試紙緩慢地變色
與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，Na2CO3溶液pH="3"
（3）小李因操作錯誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結(jié)論。指出小李操作錯誤之處。
答：_______________________________________________________________。
（4）指出小李記錄的“實驗現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方。
答：_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />

A．鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3
B．檢驗二氧化碳
C．除去氧氣中的水蒸氣
D．探究空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

科學(xué)貴在創(chuàng)新，以下是對部分化學(xué)實驗的改進(jìn)，其中不能達(dá)到目的是（  ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究電流與電壓的關(guān)系 ④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 

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