9．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)或微粒：
①2個(gè)氮原子2N．②硫酸根離子SO42-．③2個(gè)氧分子2O2．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氮原子，就可表示為：2N；
②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故硫酸根離子可表示為：SO42-；
③由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氧分子可表示為：2O2；
故答案為：①2N；②SO42-；③2O2；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．考古學(xué)上通過碳-14原子測(cè)定文物年代，碳-12、碳-13、碳-14都是碳元素的原子，它們的主要差別在于（　　）
A．電子數(shù)目不同B．中子數(shù)目不同C．質(zhì)子數(shù)目不同D．化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．

Ⅰ．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②酒精燈．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅色粉末變黑、澄清的石灰水變渾濁．寫出玻璃管和試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）加熱之前先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸．
（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置C的目的是尾氣處理．
Ⅱ．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完了“化學(xué)與環(huán)境保護(hù)”這一節(jié)后，覺得上述實(shí)驗(yàn)中會(huì)向空氣中排入大量的二氧化碳?xì)怏w，造成溫室效應(yīng)，于是他們對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)開始后，D、E兩個(gè)裝置內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是左側(cè)管口有氣泡產(chǎn)生，液體沿右側(cè)管進(jìn)入E、E中有液體流進(jìn)；
（2）裝置D的作用是吸收二氧化碳，處理尾氣．
Ⅲ．每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，請(qǐng)你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法：洗凈擦干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風(fēng)機(jī)
B．冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖
C．氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)使用時(shí)，最后戴上防護(hù)眼鏡
D．炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某密閉容器中裝有氫氣和氧氣的混合氣體共20克，用電火花將其引燃，冷卻至室溫，生成了18克水，則原混合氣體中氧氣最少有16克，最多有18克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CH4O+H2O．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號(hào)）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
（2）該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2和水．
（3）尿素[CO（NH2）2]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用，人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2+2M=CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于Ba（OH）2性質(zhì)的描述中，不屬于堿的共同性質(zhì)的是（　　）
A．能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色
B．能與鹽酸反應(yīng)生成水
C．能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀
D．能與MgCl2反應(yīng)生成沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)中，都可溶于水的一組是（　�。�
A．Fe（OH）3，KOHB．Ba（NO3）2，CaCO3C．MgSO4，K2CO3D．CaO，F(xiàn)e2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是（　　）
A．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
B．2He：“2”表示兩個(gè)氦元素
C．Mg2+：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D．2NO3-：“2”表示兩個(gè)硝酸根離子

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