【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了幾種氣體的制備實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出儀器a的名稱:__________

(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B裝置制氧氣的文字表達(dá)式為:______________,將完全反應(yīng)后的混合物分離開來的操作是______,他使用的分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______;A裝置氣密性檢查的方法是_____________,能用E裝置收集氧氣的原因是___________。

(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是__________________________,選擇的制取裝置的組合是___________,驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法為______________________

(4)常溫下,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,若用F裝置來收集氨氣,氣體通入的管口是_____(“b”“c”),有同學(xué)認(rèn)為用F裝置來收集氨氣,最好后面再連接一個G裝置,其中水的作用是________

【答案】 錐形瓶 過濾 可以控制反應(yīng)的速率 將導(dǎo)管的一端伸入水中,手捂試管,觀察導(dǎo)管的一端是否有氣泡冒出 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) BCBF 將燃燒的木條放在集氣瓶口或放在C管口,觀察木條是否熄滅 A c 吸收氨氣,防止環(huán)境污染。

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)儀器a的名稱:錐形瓶。(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B裝置制氧氣的文字表達(dá)式為:過氧化氫 水+氧氣,將完全反應(yīng)后的混合物分離開來的操作是過濾,二氧化錳不溶于水,他使用的分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率;A裝置氣密性檢查的方法是將導(dǎo)管的一端伸入水中,手捂試管,觀察導(dǎo)管的一端是否有氣泡冒出_,能用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是∶碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,選擇的制取裝置的組合是BCBF,固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體,驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法為將燃燒的木條放在集氣瓶口或放在C管口,觀察木條是否熄滅。(4)常溫下,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是. A ,固體和固體反應(yīng)加熱制取氣體,若用F裝置來收集氨氣,氣體通入的管口是c,有同學(xué)認(rèn)為用F裝置來收集氨氣,最好后面再連接一個G裝置,其中水的作用是吸收氨氣,防止環(huán)境污染。

點(diǎn)睛∶根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇制氣裝置,根據(jù)氣體的物理性質(zhì)密度和溶解性選擇收集方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽酸溶液中含有水分子、HCl,要探究是哪一種粒子能使紫色石蕊試液變成紅色,請觀察在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表。

__________________________________________

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【題目】某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。請你參與并回答:

(1)寫出指定儀器的名稱:a ___________________ ,b_________________。

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填序號,下同),該裝置中還缺少_____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,基本反應(yīng)類型屬于_____________。如果用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________。

(3)乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成白色固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是_____, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列條件下,二氧化碳在水中溶解度最大的是( )

A. 1×101 kPa、20 B. 2×101 kPa10

C. 2×101 kPa、20 D. 1×101 kPa、10

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【題目】2010年“世界環(huán)境日”中國主題是“低碳減排、綠色生活”.下列做法中符合這一主題的是(

A.大力發(fā)展火力發(fā)電 B.將生活垃圾焚燒銷毀

C.乘坐公交車或騎自行車出行 D.廣泛使用一次性塑料袋

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【題目】化學(xué)就在我們身邊與我們的生活息息相關(guān)

. 根據(jù)①氦氣②氫氣③活性炭④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途,填寫下列空格(填序號)

密度最小的氣體是___________;

醫(yī)療急救時用到的氣體是____________

可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是______;

能除去冰箱里的異味的是_______________。

. 空氣是一種重要的資源。

空氣屬于混合物,空氣里氮?dú)、氧氣等分?/span>_________混合在一起。(均勻地不均勻地”)。

氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏,所利用的氮(dú)獾男再|(zhì)是_______。

氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的生長樹如下圖所示。

①樹上的果子的共同之處是 __________(寫出一點(diǎn))。

②樹上的果子中,屬于空氣污染物的是__________ 。

③樹上有種果子為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該果子的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式_____________________________

雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如下,方框內(nèi)應(yīng)是_______(填字母)

裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是_____________(填字母)。

A.木炭 B.硫   C.紅磷 D.蠟燭 E.鐵絲

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【題目】下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識不正確的是(

A.成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松

B.可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸

C.用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康

D.為提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺

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【題目】今年春季以來,我國許多城市霧霾天氣頻發(fā),PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一。PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項(xiàng)含量的(  )

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳

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【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。

反應(yīng)Ⅰ是個化合反應(yīng),其中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________(寫化學(xué)式)。

Ⅱ中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________,該反應(yīng)屬于_________(選填化合反應(yīng),分解反應(yīng)氧化反應(yīng)”),在此反應(yīng)中體現(xiàn)出氧氣的________(填一條具體的化學(xué)性質(zhì))。

在化學(xué)反應(yīng)前后,一種或幾種元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng),叫做氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ___________(屬于不屬于”)氧化還原反應(yīng)。

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