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14．研究和學習化學，有許多方法．下列方法中所舉例錯誤的是（　�。�
選項方法示例
A實驗法用濃氨水、酚酞溶液做“分子運動現象”實驗
B分類法根據原子的最外層電子數，將元素分為金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素
C歸納法根據木炭、硫等物質能在氧氣中燃燒，歸納出氧氣具有助燃性
D類比法根據鎂帶能在空氣中燃燒，推測鐵絲也能在空氣中燃燒
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據測定“分子運動現象”實驗方法來分析；
B．根據元素的分類來分析；
C．根據氧氣的性質來分析解答；
D．根據金屬的活動性來分析．

解答 解：A．濃氨水具有揮發(fā)性，且呈堿性，可用濃氨水、酚酞溶液做“分子運動現象”實驗，故A正確；
B．最外層電子數＜4的為金屬元素，最外層電子數＞4的為非金屬元素，最外層電子數為8（氦為2個）的為稀有氣體元素，故B正確；
C．木炭、硫等物質能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性，故C正確；
D．鐵絲可以在氧氣中燃燒，不能在空氣中燃燒，故D錯誤．
故選D．

點評 本題考查了研究和學習化學的基本方法，明確基本化學知識是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．有一包白色粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3中的一種或幾種，某學生為了確定其組成，做如下實驗，請根據實驗現象進行推斷，
（1）在試管中加入少量粉末，注入足量的蒸餾水充分震蕩溶液無色透明；
（2）取少量上述溶液滴入氯化鋇溶液，有白色沉淀產生；
（3）滴加足量稀硝酸，沉淀部分溶解并且有氣泡產生．該白色粉末中一定含有Na2CO3；（填化學式，下同）一定沒有CaCO3、CuSO4；
（4）寫出過程中的化學方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓；BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓；
BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法違背質量守恒定律的是（　�。�
A．化學反應前后元素種類不變
B．化學反應前后各原子的數目不變
C．1gC在1gO2中充分燃燒生成2gCO2
D．鐵在氧氣中燃燒，生成物的質量大于鐵的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．開發(fā)氫能源是實現社會可持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．下列關于該流程說法錯誤的是（　�。�
A．采用該流程可減少二氧化硫對大氣的污染
B．膜反應器中發(fā)生了置換反應
C．分離器中分離出的副產品是硫酸和HI
D．生產流程中能被循環(huán)利用的物質X是I2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．有關吸入氣體和呼出氣體的探究實驗，下列敘述不正確的是（　　）
A．呼出氣體中的水蒸氣含量比空氣中的多
B．呼出氣體中沒有氧氣
C．呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中的多
D．呼出氣體中含有大量的氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，D能使帶火星的木條復燃，且E在D中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F，G在D中燃燒，有火星四射的現象．
（1）寫出A、B得到C、D的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中B起催化作用，此反應屬于分解反應．（填基本反應類型）
（2）寫出E+D→F的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，此反應屬于化合反應．（填基本反應類型）
（3）寫出G在D中反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用下列常見的物質進行填空（每空只需填一個序號）
①02  ②N2  ③C0  ④CO2  ⑤石墨  ⑥活性炭
（1）用作吸附劑的是⑥
（2）吸煙時產生的一種易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體③   
（3）固體狀態(tài)時可用于人工降雨的是④
（4）醫(yī)療上用于急救病人的是①
（5）用于食品包裝時作保護氣的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗基本操作中正確的是（　�。�
A．用酒精燈加熱試管里的液體，其體積不能超過試管容積的$\frac{2}{3}$
B．加熱試管中液體時，試管可對著別人，這樣別人看的清楚
C．可用鑷子夾起石灰石藥品
D．用漏斗過濾時，液面高于濾紙邊緣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組活動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

[查閱資料]白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流與討論]白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
[改進與實驗]同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．
請你幫助他們將下表補充完整．
現象解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒
b試管中紅磷沒有燃燒		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原
因是①溫度未達到紅磷的著火點_--；
②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸．
[反思與評價]（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散，危害人體健康
（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動
[拓展與遷移]實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．
小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現兩種預測．  甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$； 乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$你贊同的預測是乙（填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣．

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