【題目】我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_________(填序號(hào))。
A、反應(yīng)物的狀態(tài) B、氣體的密度 C、反應(yīng)的條件 D、氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:
儀器①的名稱是_________________。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是_________________(填序號(hào))。
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________。為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是__________(填序號(hào)),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是______________________。
【答案】 AC 長(zhǎng)頸漏斗 ②⑤ Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ D 能控制反應(yīng)速率
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件,故選:AC;
(2)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),因反應(yīng)不需要加熱,故不可能選擇的儀器是②,二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集,所以也不用⑤;
(3)碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)是固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng),所以最合適的一套裝置是D,該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)催化劑的敘述中正確的是 ( 。
A. 二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑
B. 加入二氧化錳能使雙氧水分解放出的氧氣總量增加
C. 要使雙氧水分解放出氧氣,必須要加入二氧化錳,否則反應(yīng)就不能發(fā)生
D. 催化劑能增大化學(xué)反應(yīng)速率,而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固
體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D__________,G__________,H__________。
(2)請(qǐng)寫出下列變化的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:①A→B+C______________,屬__________反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類型) ②C→B___________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)下圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖,a試管內(nèi)收集的氣體是_______,試管a和試管b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為__________________;
(2)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________;
(3)有水參加的分解反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________;
(4)生活中,如何來(lái)區(qū)分軟水和硬水,用______來(lái)區(qū)分,將硬水軟化的方法是___________;實(shí)驗(yàn)室將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是__________;
(5)指出化學(xué)式H2O代表的意義:
a、________________________________;b、________________________________;
c、________________________________;d、________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市曾發(fā)生過(guò)一家三口感染H7N9禽流感的病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一,右圖是帕拉米韋注射液的說(shuō)明書的部分內(nèi)容,因保存不當(dāng),該說(shuō)明書上部分內(nèi)容被污損了,其中化學(xué)式被污損出現(xiàn)黑點(diǎn)。請(qǐng)回答:
(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比______________________;
(2)治療成人H7N9禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液__________支;
(3)根據(jù)帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328,可計(jì)算出說(shuō)明書上帕拉韋米的化學(xué)式中被污損處的數(shù)字應(yīng)為______________;
(4)計(jì)算32.8g帕拉韋米所含氧元素的質(zhì)量為__________。(結(jié)果精確到0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】商丘市某鹽化廠生產(chǎn)的碳酸鈉粗產(chǎn)品中含有少量氯化鈉.碳酸鈉和氯化鈉的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí)碳酸鈉與氯化鈉中溶解度較大的物質(zhì)是 .
(2)t1℃時(shí)碳酸鈉溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分 .(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①甲烷 ②燒堿 ③氧氣 ④碳酸氫鈉 ⑤熟石灰
(1)天然氣的主要成分是 ;(2)發(fā)酵粉的主要成分 。
(3)可用于制肥皂的堿是 ;(4)可用于氣割氣焊的單質(zhì)是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)配制1OOg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)配制該溶液的正確操作順序?yàn)?/span>______________________(填序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)中需稱取氯化鈉_________g,用規(guī)格為_______________(填“50mL”、“1OOmL”或“500mL”)的量筒量取所需的水。
(3)下列情況可能導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是_______(填序號(hào))。
A.氯化鈉固體不純 B.稱量氯化鈉時(shí)砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤
C.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) D.量筒中的水倒入燒杯時(shí)有少量水濺出
(4)生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的氯化鈉溶液。該同學(xué)欲將所配制的100gl0%的氯化鈉溶液稀釋為0.9%的氯化鈉溶液,需再加水______克?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到O.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,根據(jù)水的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題;
(1)日常生活中常用________(填序號(hào))方法來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
①加肥皂水?dāng)嚢?/span> ②加草木灰攪拌 ③加食鹽攪拌.
(2)生活中常用 ____________方法降低自來(lái)水的硬度.
(3)在洗碗時(shí)常加入洗滌劑,利用了洗滌劑的_____作用.
(4)請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式_________________________,檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是:_______________________________ .
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