【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”，高鈣牛奶”、“碘鹽”、“高硒茶葉'“加鐵醬油“等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（ ）

A．分子 B．原子 C．元素 D．離子

【答案】C

【解析】在宏觀上討論物質(zhì)組成時(shí)常用元素來(lái)描述，日常生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“高硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是元素．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)，不需要的實(shí)驗(yàn)儀器是（ ）

A．坩堝鉗 B．試管 C．酒精燈 D．石棉網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2 ， 其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花的目的是 ． 欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端進(jìn)入．若使用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣．若要選擇合適的裝置來(lái)制取并收集氫氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是（填寫(xiě)字母，下同），收集裝置是 ．
（4）二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，二氧化氮能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成一種化肥和水，實(shí)驗(yàn)室常用銅和濃硝酸溶液反應(yīng)制取二氧化氮，氣體可用濃硫酸干燥，制取二氧化氮的發(fā)生裝置是；E裝置收集或裝置收集，若用E裝置收集二氧化氮，氣體從（填a或b）端進(jìn)入，為了防止二氧化氮空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按下列要求各寫(xiě)出一個(gè)反應(yīng)式：
（1）使用催化劑的分解反應(yīng) ．
（2）在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒且生成黑色固體 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲～丁是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：ab
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，符號(hào)表達(dá)式為 ， 常選用的發(fā)生是裝置（填序號(hào)），加入藥品之前必須先 ． 用丙裝置收集的氣體不純，可能錯(cuò)誤操作是 ． （寫(xiě)出其中一種）
（3）乙裝置制取氧氣時(shí)其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 乙裝置與甲裝置相比較，它的優(yōu)點(diǎn)是 ． （填序號(hào)）
①節(jié)約能源 ②可較快獲得氧氣 ③可隨時(shí)添加藥品 ④操作簡(jiǎn)單、安全
（4）丙、丁裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣．下面是對(duì)兩種收集方法的相關(guān)比較（使用容積相同的集氣瓶收集氧氣）．

比較的方面

排水法

向上排氣法

結(jié)論

方法可行性

O2 ， 且不與水反應(yīng)．

O2 ， 且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

兩種方法均可行．

收集O2的純度

分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣（A和B），放入兩支相同的蠟燭，可觀察到B瓶?jī)?nèi)的蠟燭熄滅較早．

結(jié)論 ．


（5）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖①，②氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ， 鈣元素的原子序數(shù)為；
（2）D表示原子，則X= ， 它的化學(xué)性質(zhì)（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）
（3）A,B,C,D屬于同種元素的粒子是（填序號(hào)）；
（4）B粒子的化學(xué)性質(zhì)與A,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號(hào)）；
（5）A原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號(hào)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定某稀H2SO4的濃度。取10g稀硫酸樣品，將5％NaOH溶液滴加到樣品中，攪拌反應(yīng)。測(cè)得滴加NaOH溶液的質(zhì)量和溶液pH的變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）a點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有 (寫(xiě)離子符號(hào))。
（2）當(dāng)pH=7時(shí)，消耗NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 。
（3）計(jì)算稀H2SO4溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出解題過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B的飽和溶液升溫會(huì)有白色固體B析出，A、B、C、D分別屬于不同類(lèi)別的化合物，E是赤鐵礦的主要成分，G是電解水產(chǎn)生的一種氣體，A是光合作用的原料，F(xiàn)是世界上年產(chǎn)量居第二位的金屬，（圖中用“﹣”或“ ”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”或“ ”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分別寫(xiě)出A、B物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）A ， B；
（2）E與足量D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
（3）F轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式為；
（4）利用所學(xué)知識(shí)用“→”或“ ”在圖中再補(bǔ)充出物質(zhì)之間的兩個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系．

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