4.探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式,是充分理解學(xué)科本質(zhì)的基本途徑.圖是用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣后所做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)任寫一個(gè)反應(yīng)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)兩個(gè)反應(yīng)的基本類型化合反應(yīng),除此外二者的共同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng).

分析 (1)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型,并結(jié)合二者反應(yīng)的現(xiàn)象和反應(yīng)特點(diǎn) 分析解答.

解答 解:(1)右圖是鐵絲和硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,方程式分別是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(2)觀察反應(yīng)可知:這兩個(gè)反應(yīng)都是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),除此外二者還都是與氧氣的反應(yīng),都是氧化反應(yīng),且都須點(diǎn)燃,都放熱等;
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(2)化合反應(yīng);都是氧化反應(yīng)(合理均可).

點(diǎn)評(píng) 了解鐵、硫和氧氣反應(yīng)原理,反應(yīng)特點(diǎn)等知識(shí)即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.水是人類生存不可缺少的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室中也有廣泛的用途.
(1)在實(shí)驗(yàn)室里,水除了可以用來(lái)刷洗儀器外,配制物質(zhì)的水溶液時(shí),水作溶劑,用生石灰和水制取熟石灰時(shí),水作反應(yīng)物.
(2)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底預(yù)先放少量水的作用是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底;
(3)生活中用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為過(guò)濾.
(4)餐具上的油污用自來(lái)水很難洗凈,往水中滴加少量洗滌劑后,就很容易洗凈,因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì),屬于同一種物質(zhì)的是( 。
A.生石灰、熟石灰B.純堿、燒堿C.蘇打、純堿D.大理石、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.填寫下列各種溶液中溶質(zhì)和溶劑的化學(xué)式
溶液名稱稀硫酸石灰水醫(yī)用酒精碘酒鹽酸汽水
溶質(zhì)
溶劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.液化石油氣作為燃料已經(jīng)進(jìn)入城市家庭,它是由一系列物質(zhì)混合而成的,在常壓下這些物質(zhì)的沸點(diǎn)如表所示:
物質(zhì)名稱乙烷丙烷丁烷戊烷己烷
沸點(diǎn) (℃)-88.6-42.2-0.5 36.1 69.2
在常溫下,鋼瓶中無(wú)氣體放出時(shí),鋼瓶中還剩余一些液體物質(zhì).這些物質(zhì)最可能的是( 。
A.乙烷、丙烷和丁烷B.乙烷、丙烷C.只有乙烷D.戊烷和己烷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖裝置探究木炭還原氧化銅的過(guò)程
(1)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是剛開始產(chǎn)生的氣泡為試管中原有的空氣.
(2)實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度.
(3)繼續(xù)加熱,觀察到的現(xiàn)象有:石灰水逐漸變渾濁、黑色粉末變紅.
(4)停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,這樣操作的原因是防止石灰水到吸入熱的試管,使試管炸裂.小麥同學(xué)從課外書上看到,木炭還原氧化銅可能生成紅色的氧化亞銅(Cu2O)固體.上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的紅色固體是否含有氧化亞銅?于是他們繼續(xù)探究:
【查閱資料】氧化亞銅難溶于水,氧化亞銅能與過(guò)量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、銅和水,反應(yīng)化學(xué)方程為
Cu2O+H2SO4(。┄TCu+CuSO4+H2O,生成的硫酸銅溶液為藍(lán)色溶液.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分?jǐn)嚢瑁o置.無(wú)色溶液變成藍(lán)色猜想成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
氫元素H;氧化汞HgO;2個(gè)氮分子2N2;氯酸鉀與二氧化錳混合共熱的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起,可能會(huì)使淺色的衣服染上深顏色.這其中的主要原因是由于深色染料中的(  )
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C.分子間有一定的間隔D.分子在化學(xué)變化中可分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了液體D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來(lái),用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱:
A、過(guò)氧化氫B、氧氣C、二氧化錳D、水E、硫F二氧化硫.
(2)在橫線上寫出題目中任兩個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式(或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式),反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi).
過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng));
硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng)).

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