有關(guān)物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末
B．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D

試題分析：根據(jù)木炭、硫、鎂、鐵絲等物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷。
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，錯(cuò)誤；
B．鎂條在空氣中燃燒，冒出白煙，放出熱量，生成白色粉末，錯(cuò)誤；
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，錯(cuò)誤；
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，正確。故選D
點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)，要注意反應(yīng)條件，要能區(qū)分?jǐn)⑹霎a(chǎn)物與描述現(xiàn)象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，請根據(jù)要求填空：

（1）請寫出上圖中標(biāo)有A的儀器名稱：__________．
（2）若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選擇圖中的__________進(jìn)行組裝（填儀器下方的序號，下同），其收集裝置可選用圖中的__________．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______________________________.
（3）若用圖中⑥裝置收集氧氣，則開始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種裝置。

請回答下列問題：
（1）利用上述A、D裝置的組合可以制取的初中常見的氣體有              （寫兩種），寫出其中任一種氣體實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)反應(yīng)方程式                          。
（2）某同學(xué)欲收集一種難溶性的氣體，且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體，請簡述該同學(xué)使用E裝置來收集該氣體的兩種方法：                                       ;
                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：
某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a：            ，b：                
（2）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是           ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ；利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是           （填寫選項(xiàng)序號）。
a．烘干         b．溶解              c．過濾           d．洗滌
（3）該小組想用B裝置來制取CO2，所用藥品名稱為            和              ；
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ；收集 CO2前，如果用F裝置中的某種溶液干燥CO2，則該溶液是          ；CO2應(yīng)從F裝置的          端通入。
（4）該小組在制取CO2的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置，你覺得右邊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是             。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題


①            ②         ③         ④
⑴圖中f儀器的名稱：f          。
⑵用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是   （填序號①或②或③或④），反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。在固定試管時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜，應(yīng)調(diào)整鐵夾   部位（填A(yù)或B或C）。若用裝置④進(jìn)行排水法收集氧氣，正確的操作是       　　 　　　　     　　　　          。
⑶用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí)，用裝置③代替裝置②的優(yōu)點(diǎn)是 　 　 。
觀察裝置③的反應(yīng)，判斷氣體制取處于         （填“進(jìn)行”或“停止”）中。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）圖中標(biāo)示儀器的名稱（1）       ，（2）     。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用B和E裝置可以制取的氣體是     ，一般不用c裝置收集CO2的原因是
     。不選用D裝置收集CO2的原因是    ,實(shí)驗(yàn)室如選用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從     端進(jìn)入。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是     ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置     收集。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
C．灼燒羊毛，會聞到和燒棉花一樣的氣味D．食鹽水滴在pH試紙上，試紙將呈黃色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確且完整的是(    )
A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，生成白色固體物質(zhì)
B．鐵在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體
C．氫氧化銅使無色的酚酞試液變紅色
D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色的光，放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中編號儀器的名稱：①            長頸漏；水槽
（2）選用A或B裝置都能制備某種氣體，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
                     　 ，若選用G裝置收集該氣體，發(fā)生裝置應(yīng)與_______導(dǎo)管相連；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________，若要制得干燥的氫氣，可選用的裝置組合是          F、C
（填編號），若選用C裝置來制備該氣體，反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是             ；
（4）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究。你認(rèn)為最合理的裝置是___________________（瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）；

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同步練習(xí)冊答案