9.如圖所示,若將稀硫酸比作初三學生在“應急演練”中,要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(空白處為通道),稀硫酸要在每層中打開一道門(即能與稀硫酸反應的物質(zhì))才能到達出口處,請根據(jù)圖示回答以下問題.  
(1)寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時會發(fā)生反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)寫出疏散路線上經(jīng)過第二層時的氧化鐵和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)寫出疏散路線上經(jīng)過第一層時的氯化鋇溶液和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式為BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.
以上屬于復分解反應的是(2)(3)(填序號).

分析 (1)根據(jù)金屬和排在氫前面的金屬分析判斷寫出反應的方程式;
(2)根據(jù)氧化鐵和稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸鐵和水,寫出反應的方程式;
(3)根據(jù)推斷的結果寫出反應的方程式,并分析反應類型.

解答 解:(1)金屬和排在氫前面的金屬,因此硫酸能夠和鐵反應,產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,反應的方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)氧化鐵和稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸鐵和水,反應的方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(3)氯化鋇溶液和稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和鹽酸,反應的方程式為:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;
復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,故(2)(3)屬于復分解反應.
故答案為:(1)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;(2)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;(3)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl; (2)(3).

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),在掌握物質(zhì)性質(zhì)的基礎上,通過進一步的分析,能夠正確的書寫反應的方程式,屬于基礎性的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.A-D是初中化學的常見物質(zhì),其轉化關系如圖所示(部分反應物和生成物、反應條件已經(jīng)略去),A、C常溫下為無色氣體且組成元素相同,B,D均為黑色粉末,且D為世界上年產(chǎn)量最大的金屬.請回答下列問題:
(1)寫出反應①的化學方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2)反應②的基本反應類型是化合反應;
(3)物質(zhì)A的一種用途作燃料.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖所示裝置的U形管左側管內(nèi)固定一支小試管.
(1)若右側管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條,向小試管中滴加濃氨水,可觀察到濾紙條的顏色變化是濾紙由白色變?yōu)榧t色.
(2)若右側管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條,其中一條是濕潤的,一條是干燥的.向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸,寫出小試管中發(fā)生反應的化學方程式:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O;證明二氧化碳可與水反應的現(xiàn)象是濕潤的濾紙變紅,而晾干的濾紙無明顯變化;要讓氣球明顯變癟,可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的NaOH溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.圖中的A~I表示幾種初中化學常見的物質(zhì),其中A、B、C屬于單質(zhì),
D、E、F屬于氧化物.B供給動植物呼吸;F是鐵銹的主要成分;G俗稱純堿;H和I能發(fā)生中和反應.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去.
(1)E的化學式H2O.
(2)E→H的反應能放出(選填“放出”、“吸收”)熱量.
(3)寫出F→C反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)寫出H與G反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.關于下列化學用語的說法正確的是(  )
①H2    ②Ca2+    ③NO2    ④  ⑤
A.①可表示兩個氫原子B.③中氮元素的化合價為+4
C.②和⑤均表示陽離子D.④和⑤表示的微;瘜W性質(zhì)相同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.鋁錠難被壓縮,因為鋁原子間沒有間隙
B.若家中燃氣泄漏,應立即打開排氣扇或抽油煙機
C.pH大于5.6的雨水為酸雨,能使紫色石蕊溶液變紅
D.生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.日常生活中的下列變化中,屬于化學變化的是(  )
A.節(jié)日燃放煙花B.用活性炭除去冰箱中的異味
C.自行車胎充氣過多爆炸D.水蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法錯誤的是( 。
A.原子失去電子形成帶正電的陽離子,鈉原子核鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)
B.光合作用可以將無機物轉化為有機物;干電池可以將化學能轉化為電能
C.洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油脂;在水中加入蔗糖能增強溶液的導電性
D.有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;酸堿中和后溶液不一定呈中性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.2014年12月,“南水北調(diào)”工程正式向北京供水.
(1)在輸水沿線,為防止水被污染,某些地方設計了“沙石床”對當?shù)匚鬯M行處理.污水流經(jīng)“沙石床”后,其中的難溶性物質(zhì)被除去,這一過程類似于實驗操作中的過濾.
(2)“南水”到達北方后,自來水廠向居民供水前,常用活性炭處理溶解在水中的一些雜質(zhì)和異味,這是利用了活性炭的吸附性.
(3)此前,北方地區(qū)常飲用地下水,大部分地下水硬度大,有害菌多,為降低水的硬度并殺菌消毒,生活中常采用的方法是加熱煮沸.
(4)北方許多地方用煤作生產(chǎn)生活燃料,經(jīng)檢測,北方某地所降雨水pH低于5.0,造成這一現(xiàn)象的原因是煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫與空氣中的水蒸氣結合形成酸雨.
(5)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是AD(填序號).
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用農(nóng)家肥   
B.填埋處理難降解的廢棄塑料   
C.日常洗滌使用含磷洗衣粉   
D.生活廢水經(jīng)處理后排入江河.

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