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【題目】(每空2分,共12分)化學是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質。

(1)下列是運用不同的化學反應原理得到水的微觀示意圖。

圖A反應的化學方程式為 ,該反應中氫原子和氧原子結合成水分子。

圖B反應的基本類型為 ,其反應實質是 結合成水分子。

(2)A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應生成C和D。四種物質的微粒示意圖如下。

上述物質中屬于有機物的是 (填字母代號,下同);屬于氧化物的是 。

該反應中,B和D的質量比為

【答案】(1)2H2+O2====2H2O 復分解反應,H+ 和OH-

(2)A、 CD 12:11

【解析】

試題分析:(1)A反應是氫氣在氧氣中燃燒生成水;B反應是氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應生成水,在反應的基本反應類型是復分解反應;中和反應的實質是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合生成水的過程;

(2)有機物是由碳元素組成的化合物,但出一氧化碳、二氧化碳和含有碳酸根離子的物質除外;氧化物由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物;根據(jù)物質的構成可知,A是C2H6O,B是氧氣,C是水,D是二氧化碳,該反應即是酒精燃燒生成二氧化碳和水,物質的質量比為相對分子質量乘以化學計量數(shù)之比,故氧氣與二氧化碳反應的質量比為12:11。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲乙丙三個實驗小組分別進行“Na2CO3和NaOH混合物中Na2CO3含量測定”的實驗:

(1)甲組的實驗方案是:將50克的混合物溶解在水中配成溶液,滴加10%稀鹽酸,觀察到現(xiàn)象: 。根據(jù)消耗鹽酸溶液的質量來測定碳酸鈉的含量。你認為這個方案是否正確,理由是_______ 。

(2)乙組同學的方案是:根據(jù)沉淀的質量計算得出碳酸鈉的含量,

乙經正確計算,得出碳酸鈉的含量偏大,原因可能是 ,溶液M中的溶質(用化學式表示)是 。

(3)丙組的實驗方案是:將50克樣品與足量的稀鹽酸反應,用圖裝置測定產生的CO2氣體的體積,通過計算得出樣品中Na2CO3的質量。請分析裝置中油層的作用是____ _ ____,F(xiàn)收集到01摩爾CO2氣體,求原混合物中Na2CO3的質量百分數(shù)是多少?(精確到01%)。(根據(jù)化學方程式,寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.等質量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的質量比為11:14

B.等質量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應,生成H2的質量相等

C.等質量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應,生成CO2的質量不相等

D.等質量的質量分數(shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應后,所得溶液顯中性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關,所以學好化學知識能讓我們解除一些困擾。

(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是 (填“單質”、“元素”)。

(2)張楠經常感冒,醫(yī)生說她維生素攝入量不足,建議小芳多吃 (填字母)。

A.雞蛋和瘦肉 B.米飯和饅頭 C.蔬菜和水果 D.花生和油脂

(3)我有我奧妙是一則廣告語,合成洗滌劑有較好的去油污能力,這是因為洗滌劑

具有 功能。

4圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。火立熄接觸到火焰3—5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。火立熄的滅火原理是 填標號。

A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、X是水、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種,常溫下它們的轉化關系如圖所示(部分反應的生成物未全部標出),下列推斷正確的是( )

A.若X是氫氧化鈉,則丁一定是水

B.若X是鹽酸,則丙一定是碳酸鈣

C.若X是二氧化碳,則乙一定是氫氧化鈉

D.若X是氫氧化鈣,則丙一定是鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(每空2分,共14分)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑。某化學小組的同學在老師的指導下制備氫化鈣。

【查閱資料】

氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。

氫化鈣要密封保存,遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。

鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱。

標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L。

【進行實驗】

小組同學設計的制取裝置如下圖所示(固定裝置略)。

回答下列問題:

(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式 。

(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為 ,其作用分別是 、

(3)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是

(4)裝置C中制取氫化鈣的化學方程式是 。

【實驗反思】小組同學通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?

【樣品成分的猜想】通過上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想:

他們按照圖所示裝置進行檢驗。

【設計實驗】若所加入的氫化鈣樣品質量為2.1 g,請驗證該氫化鈣樣品是否純凈?

(要求操作、數(shù)據(jù)和結論)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】區(qū)別氧氣,氮氣,空氣三瓶無色氣體最好選用的方法( )

A. 帶火星的木條 B. 澄清石灰水 C. 燃著的木條 D. 分別液化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語正確的是

A.N5: 5個氮原子 B.FeO: 氧化鐵

C.Zn2+: 正二價的鋅元素 D.2O2: 2個氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)硫酸銅溶液對過氧化氫(H2O2)的分解有催化作用。取8.5%的過氧化氫溶液40 g倒入小燒杯中,向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6 g,使過氧化氫完全分解。

計算:(1)過氧化氫溶液中溶質的質量為______g。

(2)產生氧氣的質量(寫出計算過程)。

(3)反應后所得硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)。

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