如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空：

（1）A為     極；
（2）乙中氣體的檢驗(yàn)方法                             。
（3）電解1mol水產(chǎn)生O2的質(zhì)量為多少克？(寫出計(jì)算過程)
（1）負(fù)
（2）用帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)復(fù)燃，證明是氧氣
（3）16g

試題分析：電解水口訣：正氧負(fù)氫，氫二氧一，即與電源正極相連的產(chǎn)生的氣體是氧氣，與電源負(fù)極相連的產(chǎn)生的氣體是氫氣，并且氫氣的體積是氧氣體積的2倍，所以（1）從圖可以看出甲試管內(nèi)排開水的體積更多，所以可判斷甲產(chǎn)生的是氫氣，所以A為負(fù)極
（2）試管乙中產(chǎn)生的自然是氧氣，檢驗(yàn)方法：用帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)復(fù)燃，證明是氧氣
（3）根據(jù)化學(xué)方程式：2H2O2H2↑ + O2↑，已知1mol水，
2H2O2H2↑ + O2↑
2        1
1mol      x              2：1=1mol：x
x=0.5
氧氣的質(zhì)量：0.5x32=16
產(chǎn)生的O2質(zhì)量為16克
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na2O2）和呼出的CO2反應(yīng)來制取氧氣提供呼吸．某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證這一原理，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】在常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
【設(shè)計(jì)裝置】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，B裝置中盛裝NaOH溶液．
【實(shí)驗(yàn)過程】向裝置A中通入足量CO2氣體，觀察到A瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時(shí)見到B、C裝置中有氣泡出現(xiàn)．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）為驗(yàn)證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，實(shí)驗(yàn)小組采用的驗(yàn)證方法是用一根帶火星的木條______；
（2）裝置C中濃硫酸的作用是______，這是根據(jù)濃硫酸具有______的原理；
（3）寫出過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（4）實(shí)驗(yàn)證明：Na2O2和CO2在不需要加熱的情況下反應(yīng)可得到氧氣．通過探究同學(xué)們認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)室不用加熱的方法，用氣體也可制得氧氣．按你在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的經(jīng)驗(yàn)，你采用的方法是：______（用一個(gè)化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．請回答下列有關(guān)問題：
（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：                                                。
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：      。（填序號）
①過濾  ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
（3）下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是       。 （填序號）．
①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰塊
（4）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比
為         。該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，也是重要的溶劑。下列說法正確的是
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以溶解油脂
C．稀釋濃硫酸時(shí)，將水倒入濃硫酸中，并不斷攪拌
D．天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一，人類的日常生活離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是
A．水蒸發(fā)后，化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C．冰塊與水混合得到混合物
D．明礬可用于凈水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于水的描述正確的是（　　）
A．水中含有氫氣和氧氣B．汽油著火可以用水撲滅
C．過濾可以除去水中所有雜質(zhì)D．用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

昌平區(qū)具有悠久的溫泉文化。

（1）清澈的溫泉水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）凈化溫泉水的過程中，活性炭的主要作用是_____。
（3）鑒別溫泉水是硬水還是軟水，方法是_____。
（4）溫泉水中的鐵泉對營養(yǎng)不良有治療作用，碘泉能明顯地激活機(jī)體的防御功能，這里的“鐵”、“碘”指的是_____（填“元素”、“原子”或“分子”）。
（5）節(jié)約、保護(hù)水資源是昌平延續(xù)溫泉文化的關(guān)鍵，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法_              __。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是最常見的物質(zhì)之一。如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。
（2）檢驗(yàn)試管b中氣體的方法                       。
（3）下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是          。
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水是由氫元素和氧元素組成
D．水分子是化學(xué)變化中最小的微粒
（4）已知相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣，則在實(shí)驗(yàn)中試管a、b收集到的氣體體積比     2:1（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（5）水能與氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ，此反應(yīng)        熱量。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B．蒸餾是凈化程度最高的凈水方法
C．用洗潔精洗滌油膩的碗碟，是利用了溶解的原理
D．我國金屬資源豐富，廢舊金屬根本不用回收

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