3.來到了“科技與生活”主題展廳.在這里了解到水是生命之源.
請(qǐng)從24-A或24-B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按24-A計(jì)分.
24-A24-B
(1)圖A為實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,a試管中產(chǎn)生的氣體為氫氣.
(2)自然界中的水需凈化后飲用,活性炭常用于凈化水,其主要作用是吸附.
(3)在電解水時(shí)用氫氧化鈉溶液増強(qiáng)導(dǎo)電性,其溶劑是水.

A
(1)電解水的示意圖中,正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2.
(2)圖B為簡(jiǎn)易凈水器和電解水的示意圖,用此凈水器凈化后的水是混合物(填純凈物或混合物).
(3)在電解水時(shí)用稀硫酸増強(qiáng)導(dǎo)電性,稀硫酸中的溶劑是水.

B

分析 24-A
(1)根據(jù)電解水生成的氣體是“負(fù)氫正氧”,且氫氣與氧氣的體積比為2:1進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)根據(jù)在電解水時(shí)用氫氧化鈉溶液増強(qiáng)導(dǎo)電性,其溶劑是水解答;
24-B
(1)根據(jù)電解水生成的氣體是“負(fù)氫正氧”,且氫氣與氧氣的體積比為2:1進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)凈水器凈化后的水中含有可溶性物質(zhì)解答;
(3)根據(jù)在電解水時(shí)用稀硫酸増強(qiáng)導(dǎo)電性,稀硫酸中的溶劑是水解答.

解答 解:
24-A
(1)在電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣;負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,a試管與負(fù)極相連,產(chǎn)生的氣體為氫氣;
(2)自然界中的水需凈化后飲用,活性炭常用于凈化水,其主要作用是吸附;
(3)在電解水時(shí)用氫氧化鈉溶液増強(qiáng)導(dǎo)電性,其溶劑是水;
24-B:
(1)在電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣;負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,正極產(chǎn)生的氣體體積與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2.
(2)用此凈水器凈化后的水中含有可溶性物質(zhì),屬于混合物;
(3)在電解水時(shí)用稀硫酸増強(qiáng)導(dǎo)電性,稀硫酸中的溶劑是水.
答案:
24-A:(1)氫氣;(2)吸附;(3)水.
24-B:(1)1:2;(2)混合物;(3)水

點(diǎn)評(píng) 了解電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是解答此類題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是(  )
A.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是化學(xué)反應(yīng)
B.為防止海鮮變質(zhì),用甲醛溶液浸泡
C.除去CO2氣體中的少量CO雜質(zhì)氣體,可將混合氣體通入過量的NaOH溶液中
D.我國制堿工業(yè)的先驅(qū)-侯德榜,發(fā)明了聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)肥料對(duì)糧食增產(chǎn)起著重要作用,下列能作磷肥的是( 。
A.NH4HCO3B.CO(NH22C.Ca(H2PO42D.KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品,已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種.為確定其雜質(zhì)的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷,填寫以下空白:
(1)把氣體D通入紫色石蕊溶液中,觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅.白色沉淀F的化學(xué)式是BaSO4
(2)碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是Na2SO4(寫化學(xué)式).
(3)無色溶液E中共存在2種溶質(zhì).
(4)請(qǐng)寫出過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32
(5)碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是NaCl(寫化學(xué)式),要確定它是否存在,可用溶液A再實(shí)驗(yàn).請(qǐng)簡(jiǎn)述你的設(shè)計(jì)方案(說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論)在A溶液中加入適量硝酸鋇溶液,然后過濾,向?yàn)V液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸,若有白色沉淀,則說明含有氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.
(1)下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填字母).

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(用化學(xué)方程式表示)
(3)鐵生銹的條件是氧氣和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng).
裝置內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)1】【實(shí)驗(yàn)2】
步驟一
錐形瓶中為預(yù)先收集滿的二氧化碳?xì)怏w,加入足量濃氫氧化鈉溶液立即塞緊橡皮塞,靜止一段時(shí)間錐形瓶中為預(yù)先收集滿的二氧化碳?xì)怏w,加入等量水立即緊橡皮塞,靜止一段時(shí)間
步驟二
取上述溶液少量于試管中,按如圖所示裝置連接好儀器,加熱并通入澄清的石灰水.取上述溶液少量于試管中,按如圖所示裝置連接好儀器,加熱并通入澄清的石灰水.
(1)步驟二中實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性:用手捂住試管外壁,說明裝置的氣密性良好的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出.
(2)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的步驟一中,均觀察到的現(xiàn)象是氣球變大.
(3)能證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)1澄清石灰水未變渾濁、實(shí)驗(yàn)2澄清石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)二的作用是對(duì)比.
(4)寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì),請(qǐng)你參與他們的探究過程.稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀鹽酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
第一次第二次第三次
加入稀鹽酸的體積(mL)151515
生成氫氣的質(zhì)量(g)0.04m0.02
試求:
(1)m=0.04.
(2)求此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除去雜質(zhì)的方法
 A MnO2(KCl) 加水溶解、過濾、洗滌、干燥
 B CaO(CaCO3 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變
 C N2(O2 通過灼熱的足量的銅網(wǎng)
 D NaOH溶液(Na2CO3 滴加適量氯化鈣溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.如圖為幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(各字母代表一種物質(zhì),部分反應(yīng)物,生成物及反應(yīng)條件略去),已知:①五種物質(zhì)中均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2;②A為單質(zhì),在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B;③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A;④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時(shí)有白色沉淀生成;⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到 E.試推斷:
(1)E的化學(xué)式是Cu(OH)2.E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化,該酸的名稱是硫酸.
(2)試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A→B的化學(xué)方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
②X→A的化學(xué)方程式:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4

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