13．下列有關實驗室制取氣體的說法錯誤的是（　　）
A．裝置①可作為CO2的發(fā)生裝置B．裝置②干燥O2時，氣體由a管進b管出
C．裝置③可用作O2的收集裝置D．裝置④是收集CO2氣體的驗滿方法

分析 A、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，據(jù)此進行分析判斷．
B、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”．
C、根據(jù)氧氣的密度比空氣的大，進行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行分析判斷．

解答 解：A、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，裝置①可作為CO2的發(fā)生裝置，故選項說法正確．
B、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，裝置②干燥O2時，氣體由a管進b管出，故選項說法正確．
C、氧氣的密度比空氣的大，裝置③是向上排空氣法，可用作O2的收集裝置，故選項說法正確．
D、檢驗二氧化碳是否集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)、常見氣體的驗滿方法是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列鑒別物質所用的方法或試劑，錯誤的是（　　）
A．氧氣和氮氣-觀察顏色B．鐵粉和炭粉-用稀硫酸
C．羊毛和化學纖維-點燃聞氣味D．氫氧化鈉溶液和水-用酚酞溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．硫酸廠的廢水中因含硫酸而顯酸性，需要處理呈中性后才能排放．某興趣小組的同學取少量廢水按下列步驟進行實驗．
第一步：驗證廢水酸性，往廢水中滴加石蕊試液，石蕊變紅，說明廢水呈酸性．
第二步：處理廢水，該小組同學設計了以下兩個方案．
方案一：用熟石灰處理廢水，其反應的化學方程式為Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O，
方案二：用BaCl2處理廢水，觀察到廢水中出現(xiàn)白色沉淀．
經過分析，同學們認為方案二沒有達到處理廢水的目的，因為處理后的廢水中含有較多的HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．在實驗室，小金分別用甲鹽的晶體配制了溶質質量分數(shù)為5%的A的溶液和30%的B溶液，但忘了帖標簽，請你運用兩種不同的科學原理，分別設計兩個簡單實驗來判別這兩瓶溶液，請寫出簡要的實驗方案和明確的判斷依據(jù)，有下列儀器、物品供選擇，量筒、天平、小燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、漏斗、玻璃棒、濾紙、溫度計、新鮮蘿卜、甲鹽的晶體．（實驗室的室溫為30℃，30℃甲鹽的溶解度為50g）
方案1：用量筒取等體積的兩種溶液于兩只燒杯中，向兩燒杯中各加一塊相同的胡蘿卜，觀察一段時間，先萎蔫的即是30%的溶液，需要的儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管、新鮮蘿卜，判別依據(jù)外界溶液濃度越大，植物細胞失水越快，則胡蘿卜萎蔫的越快；
方案2：用天平、燒杯量取質量相同的兩種溶液各一杯，向兩杯溶液中各加入過量的甲鹽晶體各一份（質量相等），用玻璃棒攪拌溶解，直到不能繼續(xù)溶解，杯底剩余晶體多的為B溶液，需要的儀器有：燒杯、玻璃棒，判別依據(jù)相同質量的A、B溶液，B溶液達到飽和時，溶入的溶質更少，所以剩余晶體更多．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質由原子直接構成的是（　　）
A．二氧化碳B．氯化鈉C．氧氣D．金

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．科學家發(fā)現(xiàn)一種新元素，該元素原子核外電子數(shù)為117，中子數(shù)為174，相對原子質量為291，元素名稱Ununseptium，符號Uus，請模仿圖甲，將該元素對應信息編寫到圖乙中相應位置，“①”處應填（　�。�
A．291B．174C．117D．57

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．我國是世界上發(fā)現(xiàn)、利用金屬銻（Sb）較早的國家之一，目前銻的產量位居世界第一．冶煉金屬銻的過程中，發(fā)生的反應為：2Sb2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Sb+3CO2↑．該反應的類型為（　�。�
A．分解反應B．化合反應C．復分解反應D．置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．對于下列微粒結構示意圖，有關說法正確的是（　�。�
A．表示原子的是①②③④B．①②③表示同一種元素
C．它們的核外電子排布相同D．它們都具有相對穩(wěn)定結構

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．小明同學所做的下列課外小實驗中，主要發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．自制白糖晶體B．用白醋和蛋殼制二氧化碳
C．自制簡易凈水器D．用石墨做導電實驗

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