【題目】(7分)下面圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。

所選儀器的連接順序?yàn)?/span> (填寫儀器序號(hào)字母)。

儀器A中,生成氧氣的化學(xué)方程式為 。

(2)欲用含少量CO2 雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w,測(cè)定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C。

給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會(huì)兒一氧化碳?xì)怏w,這樣做的原因是:

。

裝置C的作用是 。

裝置B中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

充分反應(yīng)后,若D裝置減少2.4克,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為 克。

若通過測(cè)量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化,來計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量,則計(jì)算結(jié)果將 。(填“偏小”“偏大” “基本不影響”其中之一)

【答案】(1)A→E →F 2H2O2 MnO2 2H2O+O2

(2)排凈玻璃管中的空氣,防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣體而發(fā)生爆炸

處理尾氣,防止一氧化碳污染空氣 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O

8 偏大

【解析】

試題分析:(1)因?yàn)橐?/span>制備并收集干燥的氧氣,故應(yīng)用濃硫酸干燥,所以所選儀器的連接順序?yàn)?/span>A→E →F,生成氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2 MnO2 2H2O+O2

(2)由于一氧化碳具有可燃性,所以給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會(huì)兒一氧化碳?xì)怏w,這樣做的原因是排凈玻璃管中的空氣,防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣體而發(fā)生爆炸

一氧化碳有毒,故裝置C的作用是處理尾氣,防止一氧化碳污染空氣

裝置B中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O

根據(jù)反應(yīng)發(fā)生的方程式:3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2,若D裝置減少2.4克,D裝置反應(yīng)前是Fe2O3,反應(yīng)后是Fe,所以減少的質(zhì)量即Fe2O3中氧元素的質(zhì)量,根據(jù)元素質(zhì)量=物質(zhì)質(zhì)量×元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),

所以Fe2O3的質(zhì)量=2.4g÷48/160×100%=8g

若通過測(cè)量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化(即反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量),再根據(jù)方程式:3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2CO2Fe2O3的質(zhì)量關(guān)系,求出Fe2O3的質(zhì)量,但由于裝置B的右端導(dǎo)管口與空氣接觸,故空氣中的二氧化碳會(huì)進(jìn)入到裝置B中,使二氧化碳的質(zhì)量偏大,所以計(jì)算結(jié)果將偏大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 (11分)實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答下列問題。

(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。

(2)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,收集氧氣可以選擇裝置 (填字母序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室也可用過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,其中二氧化錳所起的作用是 ;則發(fā)生裝置應(yīng)選 ;若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,應(yīng)該采取的措施有

降低液體反應(yīng)物的濃度 減慢液體的滴加速度 加熱反應(yīng)物

(4)我們要回收二氧化錳并證明二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)前應(yīng) 質(zhì)量;

充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干回收二氧化錳;

再稱量二氧化錳的質(zhì)量的目的是 ,

最后請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變的方法(步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量引起人們的廣泛關(guān)注。某天的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下:

污染項(xiàng)目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指數(shù)

377

307

13

30

62

(1)上述污染物中,能形成酸雨的是_________________________。

(2)霧霾天環(huán)衛(wèi)工人增加灑水頻次,其主要目的是_______________________

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【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,C的化合價(jià)為+4,則N的化合價(jià)是

A.+5 B.+3 C.+1 D.﹣3

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【題目】(7分)某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明同學(xué)準(zhǔn)確稱取 12.0g樣品,做了如下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問題:

(1)操作X用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必需有 。

(2)濾液 C中的溶質(zhì)是 ,若向?yàn)V液 C中滴加稀鹽酸,寫出過程中發(fā)生的一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)若將濾渣B洗滌烘干后,稱量其質(zhì)量為 10.0g , 計(jì)算純堿樣品中的 Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù),要求寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 大理石 B. 金剛石 C. 井水 D. 空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( )

A. 冰水混合物 B. 空氣 C. 氧氣 D. 氯酸鉀

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【題目】ClO2作為新一代飲用水的消毒劑,正逐漸代替Cl2來進(jìn)行自來水的消毒。請(qǐng)回答下列問

題:

(1)ClO2的名稱為 ;

(2)ClO2中氯元素的化合價(jià)為 ;

(3)ClO2所屬物質(zhì)類別是

(4)右圖微觀過程表示制取ClO2的反應(yīng)原理,分析微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是:

。(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常有以下操作。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)上圖所示的序號(hào)表示配制該溶液的正確操作順序?yàn)?/span> 。

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)

A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體

C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 。

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