(7分)為了對一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究,小凡提出了兩項(xiàng)探究任務(wù):
(1)探究干燥劑是否失效;
(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣。
他設(shè)計(jì)了以下的探究方案:
問題與猜想
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)干燥劑是否失效
取樣品放入試管中加適量的水,觸摸試管壁。
 
干燥劑失效
(2)失效的干燥劑中含有氫氧化鈣
加水充分?jǐn)嚢、過濾后,用pH試紙測其溶液的pH值
 
有氫氧化鈣
你認(rèn)為探究(2)是否嚴(yán)密?請說明原因                                                        
                  。你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為          ,請簡單說明驗(yàn)證的思路                                              。

問題與猜想
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
沒有熱感
 
 
 
PH>7
 
不嚴(yán)密 ,CaO會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以不能說明溶液中的氫氧化鈣一定是干燥劑變質(zhì)生成的。       碳酸鈣    取干燥劑少量加入試管中,再加入少量稀鹽酸,立即用涂有石灰水的玻璃片蓋在試管的口部,觀察石灰水是否變渾濁,如果變渾濁,即說明此干燥劑中含有碳酸鈣。

試題分析:根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)會放出熱量分析,若干燥劑失效,則不再含有氧化鈣,加水后也就不會有熱量放出,故用手觸摸試管壁,不會有熱感;由于氫氧化鈣溶液顯堿性,故用pH試紙測其溶液的pH值應(yīng)大于7。
由于加水時(shí),沒有變質(zhì)的氧化鈣也會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故不能說明溶液中的氫氧化鈣一定是干燥劑變質(zhì)生成的,所以探究(2)不嚴(yán)密。
由于生成的氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈣,故以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了,除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外,還可能轉(zhuǎn)化為碳酸鈣;由于碳酸鹽能與稀酸反應(yīng),放出二氧化碳?xì)怏w,故可向該物質(zhì)中加稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡來判斷。
點(diǎn)評:熟記常見物質(zhì)的性質(zhì),以及物質(zhì)間相互反應(yīng)的現(xiàn)象,是解題的關(guān)鍵,因此要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意相關(guān)知識的積累。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置及所用藥品如圖所示),仔細(xì)觀察后回答下列問題。

(1)A處在給氧化鐵加熱時(shí)溫度不夠高如何改進(jìn)?                                                       
寫出A處改進(jìn)后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 
(2)在C處看到的現(xiàn)象是                 說明反應(yīng)后有            生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,在B處所采取措施的目的是                        ,
其優(yōu)點(diǎn)是                                            。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

一化學(xué)興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末。
【資料獲悉】①鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達(dá)到除氧保鮮的目的。鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3(其他產(chǎn)物忽略不計(jì))。
② Fe2O3+3H2SO4="=" Fe2(SO4)3+3H2O ;Fe + Fe2(SO4)3= 3FeSO4。
③“堿石灰的干燥管”可以用來干燥氧氣、氫氣等氣體。
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效,并測定10.00g樣品各成分的質(zhì)量,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)探究】(假設(shè)所有操作沒有損失)
步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體。
步驟2:稱取10.00g樣品于一燒杯中,加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂螅^濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為8.32g。
步驟3:按如右裝置,將得到的8.32g固體與足量稀硫酸反應(yīng),用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.11g。

步驟4:將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質(zhì)量為1.20g。
步驟5:分析測算步驟4中所得濾液得知:濾液中溶質(zhì)是硫酸和硫酸亞鐵 ,且最后分離出16.72g硫酸亞鐵。
【交流討論】
(1)由步驟1得出的結(jié)論是              。
(2)步驟2目的是                 
(3)如果步驟4中濾渣沒有經(jīng)過洗滌,則稱得的質(zhì)量             1.20g(填“>”或“=”或“<”)
(4)小剛認(rèn)為0.11g差值即為H2的質(zhì)量,并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為3.08g。
小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,他這樣做的理由
                                                                                                                                  (5)小華還認(rèn)真分析題中所給資料,他認(rèn)為用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量不合理。其理由是:                                           
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】小華將步驟3的裝置進(jìn)行了改進(jìn),重新稱取10.00g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并準(zhǔn)確測得固體與足量稀硫酸反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.14g。                                                                                   
(6)請根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算10g該樣品中各成分的質(zhì)量。(只寫出結(jié)果)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

按圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:

(1)燃燒的現(xiàn)象是        
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是                       ;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為                                

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

二氧化硫(SO2)的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標(biāo)之一。請你參與興趣小組對二氧化部分性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。

(1)若雨水的pH小于5.6,表明空氣受到污染。為了測定二氧化硫水溶液的pH,小明同學(xué)向一個(gè)集滿二氧化硫氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入適量的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,使二氧化硫充分溶解(二氧化硫能與水反應(yīng)形成亞硫酸),打開瓶塞,測定瓶中二氧化硫水溶液pH的實(shí)驗(yàn)操作是__________________。
(2)為了探究二氧化硫能否與氫氧化鈉反應(yīng),小寧同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升。小寧同學(xué)由此得到結(jié)論:二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)。你認(rèn)為小寧同學(xué)由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是否合理?          (填 “是”或“否”),理由是______________________。
(3)興趣小組同學(xué)取剛降到熱電廠附近的雨水進(jìn)行測定,每隔五分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:

分析上述數(shù)據(jù)變化,你可以得出的結(jié)論是                                    ;針對此結(jié)論,你猜測其中的原因?yàn)?u>                                  。結(jié)合大理石被酸雨腐蝕的事實(shí),你認(rèn)為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)小明在網(wǎng)絡(luò)中看到鎂是航空工業(yè)的重要材料,欲通過實(shí)驗(yàn)探究鎂的性質(zhì)。
(1)小明推測鎂能與O2反應(yīng)、與稀鹽酸反應(yīng)、與硫酸銅溶液反應(yīng),他的依據(jù)是         。
(2)小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。
①取一支試管,放入一根鎂條,加入一定量稀鹽酸,觀察到有無色氣體產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。將鎂條換為鐵絲,重復(fù)上述操作,可觀察到產(chǎn)生氣體的速率         (填“變快”、“變慢”或“不變”)。
②另取一支試管,放入一根鎂條,加入一定量硫酸銅溶液,觀察到鎂條表面有少量氣泡產(chǎn)生,且有黑色物質(zhì)生成。
(3)鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象讓小明感到困惑,他去圖書館查到相關(guān)資料:
資料1:硫酸銅溶液在配制時(shí)加入了少量硫酸;
資料2:當(dāng)金屬粉末顆粒很小時(shí),容易成為黑色;
資料3:實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生了一系列復(fù)雜的反應(yīng),生成的黑色粉末可能是CuO、Cu
中的一種或兩種。
①鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體可能為         。
②小明進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定黑色粉末的成分,請?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
將黑色粉末過濾、晾干后,分成兩份
 
 
將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中,向其中通入CO后,加熱,并將生成的氣體通入澄清石灰水中
澄清石灰水
變渾濁
結(jié)論I
 
將另一份置于坩堝中,稱其質(zhì)量為m1,在空氣中加熱一段時(shí)間后冷卻,稱其質(zhì)量為m2。
現(xiàn)象I
黑色粉末中含Cu
表中,結(jié)論I是         ;現(xiàn)象I是         

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

過氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體。某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入右圖燒杯中,緩慢倒人CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅,同時(shí)又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來。

I.實(shí)驗(yàn)過程中“下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅”的現(xiàn)象
說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________________。
Ⅱ.棉花為什么會燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識,推理出棉花要燃燒,除了我們已知“棉花是可燃物”之外,還需滿足的條件為_________________________________。
【提出問題】在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
【查閱資料】2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑;  2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
白色的無水硫酸銅遇水會變呈藍(lán)色。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)步驟】 (1)按上圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;
(2)將相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中;
(3)推動(dòng)注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi),并固定活塞位置;
A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為________________________;
(4)一段時(shí)間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 (1)C中干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色
(2)a處帶火星的小木條復(fù)燃;
(3)D處燒杯中水的溫度升高。
【實(shí)驗(yàn)分析】 (1)B裝置的作用是____________;為什么要有此裝置__________________;
(2)C裝置的作用是_________________;
(3)D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是_____________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 “小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量;滿足了棉花燃燒的條件,棉花的主要成分為纖維素,可用(C6Hl0O5)n來表示,試寫出纖維素完全燃燒的方程式___________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)材料1:人類要在月球生活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水。將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣。
材料2:鈦與多數(shù)金屬一樣不能被磁性材料吸引。
(1)月球土壤中存在天然的鐵、金(Au)、銀等多種金屬礦物顆粒。若從鐵、金、銀混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過濾,剩余的固體中的金屬是     
(2)下列實(shí)驗(yàn)證明了鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕,證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是     (填序號)。

從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品    (填“易”或“不易”)生銹,原因是:     。
(3)現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦(Ti)和鐵,裝置如圖所示。

試回答:
①寫出CO還原鈦鐵礦生成鈦的發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式     
②可用簡單的物理方法將鈦和鐵兩種物質(zhì)分開,該方法是     。
③就實(shí)驗(yàn)操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧。瑞蓮?fù)瑢W(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排出空氣,然后再點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,錢旭同學(xué)認(rèn)為這樣做不好,其理由是     ;錢旭認(rèn)為先點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,瑞蓮也提出反對,她的理由是     。
老師認(rèn)為她們的反對意見都有一定道理,于是給這兩位同學(xué)提供了氮?dú)猓瑤椭齻兘鉀Q了的困難。你認(rèn)為她們應(yīng)是怎么安排通氣和點(diǎn)酒精燈的順序的?     

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)做完“鐵在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)后,小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請你一同參與。
[問題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
[查閱資料1]
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)鐵的氧化物均能溶于酸溶液。
[實(shí)驗(yàn)探究]
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入       溶液,觀察到的現(xiàn)象是          ,說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。
[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
[查閱資料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見右表:

(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。
[理論探討]
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在          之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4。
[拓展延伸]
(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須          
(2)Fe2O3高溫時(shí)會分解成Fe3O4和一種氣體,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式            ;
(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色變?yōu)?u>       ,就說明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案