1．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
氧氣驗(yàn)滿		B．
收集二氧化碳?xì)怏w
C．
   傾倒液體		D．
檢查裝置氣密性

分析 A、驗(yàn)滿要在集氣瓶口；B、二氧化碳的密度比空氣大，用向上排空氣法收集；C、根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮；D、根據(jù)裝置氣密性的檢查方法考慮．

解答 解：A、驗(yàn)滿要在集氣瓶口，不要伸入集氣瓶?jī)?nèi)，故A操作錯(cuò)誤；
B、二氧化碳的密度比空氣大，用向上排空氣法收集，導(dǎo)管伸入接近集氣瓶底部，故B操作正確；
C、傾倒液體的注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，試管要傾斜，標(biāo)簽向著手心，試管口與試劑瓶口緊挨著，故C操作正確；
D、裝置氣密性的檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好，故D操作正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗和危險(xiǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列是分析久置空氣中的NaOH固體的相關(guān)實(shí)驗(yàn)（不考慮水分），其中合理的是（　　）
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
①證明變質(zhì)取少量固體，加水溶解，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
②確定成分取少量固體，加入石灰水，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞試液
③測(cè)定純度取a g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)，將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，得到m g固體
④除去雜質(zhì)取固體，加水溶解，滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．食鹽是重要的調(diào)味品，精鹽是由粗鹽提純而來(lái)，在提純過(guò)程中通常不需要的操作是（　�。�
A．吸附B．蒸發(fā)C．過(guò)濾D．溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．工業(yè)上，通過(guò)如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體：NaCl溶液$→_{Ⅰ}^{80℃，通電}$NaClO3溶液$→_{Ⅱ}^{室溫，KCl}$KClO3晶體
（1）完成Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{80℃}$NaClO3+3H2↑．
（2）Ⅱ中析出晶體后的母液是KClO3的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，寫出母液中的所有溶質(zhì)的化學(xué)式KCl、NaCl、NaClO3、KClO3．
（3）用如圖裝置（夾持、加熱裝置已略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，②中有現(xiàn)象，但該現(xiàn)象不能作為判斷①中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)的是C．
 選項(xiàng) ①中實(shí)驗(yàn) ②中現(xiàn)象
 A 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 伸入試管內(nèi)的帶火星木條復(fù)燃
 B 加熱堿式碳酸銅固體 澄清石灰水變渾濁
 C 加熱銅絲 伸入水中導(dǎo)管口有氣泡冒出
 D 加熱氯化銨和熟石灰的混合物 酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測(cè)定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+7
B．K2Cr2O7屬于氧化物
C．C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為46
D．C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：5：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．從H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)或化學(xué)式或化學(xué)方程式填空：
（1）2個(gè)硝酸根離子2NO3-；
（2）1個(gè)氫分子H2；
（3）亞鐵離子Fe2+；     
（4）+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（5）實(shí)驗(yàn)室用一種液體制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（6）劇烈燃燒，火星四射的化學(xué)反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（7）用一種暗紫色的固體加熱制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（8）生成一種有刺激性氣味氣體的化學(xué)反應(yīng)：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面各項(xiàng)都有數(shù)字“2”，寫出它們所代表的意義．
（1）2Al鋁原子的個(gè)數(shù)為2
（2）Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
（3）$\stackrel{+2}{Ca}O$氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各種說(shuō)法中都包含有前后兩個(gè)數(shù)值，其中前者小于后者的是（　�。�
A．食鹽水和食醋的pHB．熟石灰在20℃和在50℃時(shí)的溶解度
C．氨氣和一氧化氮中氮元素的化合價(jià)D．生鐵和鋼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將xg KClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；Ⅱ中χ的值為3.0．
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2的裝置是c（填序號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大，雙氧水分解越快．

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