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3．下列有關催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快反應速率
B．催化劑不能決定反應能否發(fā)生
C．催化劑在反應前后質量與性質不會改變
D．使用催化劑能增加產物質量

分析 根據在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變進行分析．

解答 解：A、催化劑能加快或減慢反應速率，故A錯誤；
B、催化劑不能決定反應能否發(fā)生，故B正確；
C、催化劑在反應前后質量與化學性質不會改變，故C錯誤；
D、催化劑不能改變生成物的質量，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關說法你認為正確的是（　　）
A．原子核一定是由質子和中子構成的
B．在原子里，質子數等于中子數
C．陰離子是由原子得到電子形成的
D．化學變化的特征就是一定會有沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．
（1）該實驗中紅磷需過量，目的是把氧氣耗盡．
（2）燃燒結束并冷卻，打開止水夾后觀察到的現象是水進入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一，從上述實驗現象也可知氮氣的有關性質，指出兩點即可：
①不支持燃燒（化學性質）．②難溶于水（物理性質）．
（3）該同學認為紅磷既不能換成木炭也不能換成鐵絲，請你幫他說明原因？木炭燃燒生成物是氣體，鐵絲在空氣中不燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”“b”的儀器名稱是錐形瓶、集氣瓶．
（2）裝置A與C連接制取氧氣，當收集氧氣結束后，應先撤導管，再熄滅酒精燈．
（3）若用裝置B制取氧氣，檢查裝置B氣密性的方法是在B的出口導管處連接一段橡膠管，夾上彈簧夾，往長頸漏斗內注入水，若能觀察到長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的液柱，則該裝置不漏氣．寫出在B裝置中反應的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室可以用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經研磨均勻混合后裝入反應裝置中，加熱產生甲烷氣體．本實驗可選用的氣體發(fā)生裝置為A（填字母序號）．
（5）實驗室用31.6g高錳酸鉀制取氧氣，加熱后高錳酸鉀完全分解，得到氧氣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．老師請小紅稱取25.3g（1g以下用游碼）石灰石樣品．當小紅稱量完畢后發(fā)現樣品和砝碼放反了，你認為小紅實際稱出的石灰石樣品的質量為（　　）
A．24.7gB．25.0gC．2.3gD．25.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體藥品		B．
滴加液體		C．
點燃酒精燈		D．
讀出液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．按要求寫出符合題意的化學反應的文字表達式．
①有黑色固體物質生成的化合反應：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
②有無色無味氣體氣體生成的氧化反應：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（合理即可）；
③用氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
④生成有刺激性氣味氣體的反應：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．實驗室制取二氧化碳氣體一定用不到的儀器是（　�。�
①酒精燈  ②集氣瓶 ③鐵架臺 ④水槽．
A．①②B．①②③④C．①④D．①

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．指出下列化學符號各具有什么意義？
（1）O：氧元素、1個氧原子
（2）2O：2個氧原子
（3）O2：氧氣等
（4）2O2：2個氧分子
（5）O2-：1個氧離子
（6）2O2-2個氧離子．

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