【題目】閱讀下面科普短文。

走近多肉植物

多肉植物是指植物營養(yǎng)器官肥大的高等植物,其作為盆栽在世界各地廣受歡迎。下面我們走近多肉植物,了解其除了用于觀賞外更多的應(yīng)用。

許多多肉植物的汁液提取物具有一定的藥用價(jià)值。如蘆薈,其化學(xué)成分非常復(fù)雜,包括蘆薈素、蘆薈大黃素等多種物質(zhì)。其中蘆薈大黃素(化學(xué)式C15H10O5)能促進(jìn)大腸部位蠕動(dòng),對(duì)便秘和痔瘡有特殊療效。

有很多人喜歡在電腦前擺放多肉植物來減少電磁輻射,多肉植物是否有降輻射的作用呢?圖1為某次實(shí)驗(yàn)中所測得的筆記本電腦各部位輻射量。將3種多肉植物(仙人掌、玉翁、量天尺)及紙片(按仙人掌形狀所裁剪的紙片)分別擺放在筆記本相同位置前,用輻射檢測儀檢測輻射量,結(jié)果如圖2所示。輻射衰減度可說明植物(或物體)的降輻射效率。實(shí)驗(yàn)中紙片的降輻射效率高于3種植物,說明植物降輻射不是其本身有吸收輻射的作用,而是其枝葉的遮擋所造成的。

研究表明,如果蒸騰作用旺盛的植物占室內(nèi)空間的5%~10%,可使冬天房間內(nèi)的濕度增加20%~30%,多肉植物葉片含水豐富,其增濕效果如何呢?實(shí)驗(yàn)中取植株大小相近的綠植(綠蘿、萬重山、馬拉巴栗),將3種植物放在密閉容器中,觀察并記錄溫度變化,直到空氣濕度達(dá)到飽和點(diǎn),所測結(jié)果如圖3所示。

多肉植物的用途和價(jià)值還不只于此,關(guān)于多肉植物的研究和開發(fā)利用正在興起。

請依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:

1)多肉植物指的是________。

2)蘆薈大黃素由_______種元素組成。

3)筆記本輻射量超過安全值的部位有__________

4)下列說法正確的是________。

A 輻射衰減度越高說明降輻射效率越高

B 多肉植物能降輻射是其本身具有吸收輻射的作用

C 文中增濕實(shí)驗(yàn)中,空氣濕度最先達(dá)到飽和點(diǎn)的是萬重山

5)圖2中仙人掌的降輻射效率較其他兩種多肉植物高,其可能的原因是________。

【答案】植物營養(yǎng)器官肥大的高等植物 3 鍵盤上方、電源適配器 AC 仙人掌葉片厚,葉片面積大,遮擋效果好

【解析】

根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的元素組成;根據(jù)文中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題。

1)多肉植物指的是植物營養(yǎng)器官肥大的高等植物。

2)蘆薈大黃素由碳元素、氫元素和氧元素等3種元素組成。

3)由圖中信息可知,筆記本輻射量超過安全值的部位有鍵盤上方、電源適配器。

4A.輻射衰減度越高說明降輻射效率越高,該選項(xiàng)說法正確;

B.多肉植物能降輻射不是其本身具有吸收輻射的作用,該選項(xiàng)說法不正確;

C.文中增濕實(shí)驗(yàn)中,空氣濕度最先達(dá)到飽和點(diǎn)的是萬重山,該選項(xiàng)說法正確。

5)圖2中仙人掌的降輻射效率較其他兩種多肉植物高,其可能的原因是仙人掌葉片厚,葉片面積大,遮擋效果好。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三組同學(xué)從不同的角度研究質(zhì)量守恒定律。

(1)甲組研究反應(yīng): 2H2+O22H2O ,他們從該反應(yīng)中獲取的信息有:

①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣;

②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃;

③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變;

__________ ;⑤_________ 。

(2)乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m()、m()。請根據(jù)圖示回答:

①乙組實(shí)驗(yàn)中,m()>m(),原因是___________ ,若所用試劑不變,改進(jìn)的方法是__________ 。

②丙組實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?__________(填“符合”或“不符合”)

③丙組實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)岀現(xiàn):紅磷燃燒后,瓶塞突然“沖岀”瓶口,請你分析岀現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因,并對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)以避免這種現(xiàn)象發(fā)生。

可能原因:__________,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置:__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10分“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。

1從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為________________;

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是___和____填符號(hào)。

2從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數(shù)是______,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____填“得”或“失”電子;

②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____填編號(hào),下同,屬于同一種元素的是________和________

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用化學(xué)用語填空:

13個(gè)氮分子_________

2)鎂離子_________;

32個(gè)汞原子_________

4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示加熱高錳酸鉀過程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢?v坐標(biāo)表示的是

A.生成O2的質(zhì)量

B.固體中氧元素的質(zhì)量

C.固體中MnO2的質(zhì)量

D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在飽和的碳酸鈉溶液中通入CO2可用來制備碳酸氫鈉(NaHCO3),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O = 2NaHCO3。由于溶解度不同,飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會(huì)析出碳酸氫鈉晶體而使溶液變渾濁。某化學(xué)課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同條件下出現(xiàn)渾濁的時(shí)間不同。

Na2CO3、NaHCO3的溶解度曲線

(提出問題)影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的因素有哪些?

(猜想與假設(shè))碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的影響因素有溫度、試管內(nèi)徑、CO2流速、飽和碳酸鈉溶液的體積。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)均在試管里加入1mL飽和碳酸鈉溶液并在試管后放置一張寫有黑色字跡的白紙,從垂直于試管的方向觀察白紙上字跡的清晰程度,記錄時(shí)間,用于判斷碳酸氫鈉晶體的產(chǎn)生速率。部分實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。

序號(hào)

溫度

試管內(nèi)徑

CO2流速

(個(gè)/秒)

產(chǎn)生不同現(xiàn)象的時(shí)間

字跡變淡

字跡模糊

字跡消失

25

10 mm

5-8

517

719

817

32

10 mm

5-8

350

409

428

40

10 mm

5-8

348

406

418

25

14 mm

5-8

636

738

828

25

25 mm

5-8

X

943

1022

25

10 mm

10-13

502

640

758

25

10 mm

2-5

540

1045

1236

(解釋與結(jié)論)

1)由上述溶解度曲線圖可獲得的信息有________(寫出一條即可)。

2)錐形瓶中是利用碳酸氫鈉與稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)來制二氧化碳。除生成二氧化碳外,還有水和硫酸鈉(Na2SO4)生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

3)實(shí)驗(yàn)①④⑤研究的影響因素是________。

4)表中X應(yīng)該是________。

A 605 B 845 C 955

5)通過對(duì)數(shù)據(jù)的觀察和分析,小明認(rèn)為二氧化碳流速越快,碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率越快,得到該結(jié)論的依據(jù)是________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

6)結(jié)合實(shí)驗(yàn)①②③,可得出的結(jié)論是_________。

7)若要研究飽和碳酸鈉溶液的體積對(duì)碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率是否有影響,需要控制的變量有________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題。(信息提示:濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑)

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________b____________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選________(填字母標(biāo)號(hào),下同)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)的基本類型為__________。

4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取O2,氣體發(fā)生裝置選________:若要制得干燥的O2,還應(yīng)將氣體通過________裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】花青素(化學(xué)式為)具有緩解疲勞、保護(hù)視力的作用,該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果,請回答下列問題:

(1)花青素由種元素組成___;

(2)一個(gè)花青素分子中共有個(gè)原子___;

(3)花青素分子中碳、氧元素的質(zhì)量比為___

(4)花青素的相對(duì)分子質(zhì)量為___;

(5)花青素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合,可用于檢測密閉體系內(nèi)氣壓變化,并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示出來,如圖為空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測的集氣瓶中氣壓變化圖圖2。

1)紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為______;

2)實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因是______;實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水,若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml,則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為______

3)圖2BC段氣壓變化的原因是______;CD段氣壓變化的原因是______;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是______

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同步練習(xí)冊答案