【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的是（　�。�

A.①和⑤都必須通過化合反應(yīng)實現(xiàn)

B.⑥一定是放熱反應(yīng)

C.③可通過光合作用實現(xiàn)

D.X可用于實驗室制取氧氣

【答案】C

【解析】

X與氧氣相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳轉(zhuǎn)化為X，水通電分解生成氧氣和氫氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，X是水。

A、反應(yīng)①可能是蠟燭與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)⑤是二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)一氧化碳，該是反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，①和⑤不一定必須通過化合反應(yīng)實現(xiàn)，故A錯誤；

B、反應(yīng)⑥是二氧化碳轉(zhuǎn)化氧氣，可以通過光合作用實現(xiàn)，光合作用不是放熱反應(yīng)，故B錯誤；

C、反應(yīng)③是二氧化碳轉(zhuǎn)化為水，可通過光合作用實現(xiàn)，故C正確；

D、水分解生成兩種氣體，一般不用于實驗室制取氧氣，故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖所示關(guān)系的是

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

純凈物

燃燒

Y

氧化反應(yīng)

分解反應(yīng)

混合物

緩慢氧化

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是石油綜合利用的部分流程圖，請回答下列問題:

（1）石油是_____能源（填“可再生”或“不可再生"），分餾塔中利用石油各成分的_____不同將它們分離，列舉一種減壓分餾的產(chǎn)品_____

（2）常壓分餾可以得到汽油和柴油，其中汽油屬于_____ （填所屬物質(zhì)類別）。它們?nèi)紵龝r產(chǎn)生的污染氣體有_____（填一種），會對空氣造成污染。

（3）石油煉制可以使石油資源綜合利用，其重要意義是（寫一條）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：

①人體中含量最多的物質(zhì)___________；

②酒精燈中的燃料主要成分________；

③汽水中的酸 ____________；

④食用純堿碳酸鈉___________。

（2）如圖為某抗酸藥的實物圖，請回答下列問題：

①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，含有的金屬元素是（填元素符號）_______；該藥片主要成分氫氧化鋁的化學(xué)式是_________。

②藥片使用完以后，該塑料包裝可用于微型實驗，其優(yōu)點(diǎn)是___________；同學(xué)們用該塑料包裝制氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和_________等化石燃料。

（2）汽車使用乙醇汽油可減少對環(huán)境的污染，請寫出乙醇充分燃燒的方程式：___________

（3）按要求各寫出一個有二氧化碳生成的化學(xué)方程式：

①置換反應(yīng)：___________________；②分解反應(yīng)：__________________ 。

（4）某氣體由CH4、C3H4、C3H6中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22∶9，下列對該氣體組成判斷正確的是____

A 該氣體可能是CH4和C3H4 B 該氣體中一定沒有C3H4

C 該氣體可能是CH4和C3H6 D 該氣體不可能是C3H6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂上教師要求學(xué)生根據(jù)以下實驗裝置準(zhǔn)確測定出某混合氣體中（成分：CO、CO2、H2）各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗臺上提供的試劑有：足量澄清石灰水，濃硫酸。濃硫酸可以吸收除去水分，假定每步處理及反應(yīng)完全進(jìn)行。

為了準(zhǔn)確測定氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如上的裝置，甲乙丙戊下都有一個電子天平，思路有如下

①實驗前應(yīng)先通一段時間氮?dú)�，然后進(jìn)行測定實驗。

②進(jìn)行測定實驗時，應(yīng)先用管式爐加熱，再打開活塞K緩緩?fù)ɑ旌蠚怏w，待氣體全部通入后，再緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)�，待丁裝置的質(zhì)量不再變化，先…，再…

③實驗結(jié)束后，甲裝置質(zhì)量增加2.2g乙裝置質(zhì)量不變化，丁裝置質(zhì)量增加3.6g，戊裝置質(zhì)量不變化，該班同學(xué)計算出該混合氣體中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

依據(jù)上述實驗，請回答下列問題

（1）甲中試劑的作用是_____。

（2）乙，丁中的試劑分別是_____。

A 澄清石灰水 澄清石灰水

B 澄清石灰水 濃硫酸

C 濃硫酸 濃硫酸

D 濃硫酸 澄清石灰水

（3）步驟②中，待丁裝置中的質(zhì)量不再變化時，先_____后_____。

（4）實驗中戊的作用是_____。

（5）寫出丙中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（6）依據(jù)實驗數(shù)據(jù)，混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①_____②_____

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式_____。但需在管口放棉花，作用是_____，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_____。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C比B的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或 “b”）端通入。

（4）用裝置F收集氧氣時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）。

A 加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

B 加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體

C 待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

D 排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

（5）實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題：

（1）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，B中白磷不燃燒，原因是_____；

（2）E中看到的現(xiàn)象是_____，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）用F裝置收集氣體的依據(jù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等質(zhì)量、等濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.t1時，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵慢

B.t1時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鐵比鋅大

C.t2時，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量大于參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量

D.t2時，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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