實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱(chēng)  ;

(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填“甲”或“乙”);若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣,丙中盛放的液體試劑是  ,氣體應(yīng)從  (填“a”或“b”)端導(dǎo)入.


考點(diǎn):  氧氣的制取裝置;氣體的干燥(除水);氧氣的收集方法.

專(zhuān)題:  常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

分析:  (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型解答;利用濃硫酸的吸水性回答.

解答:  解:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①為酒精燈;

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液常溫型的乙裝置;因?yàn)闈饬蛩峋哂形,可以干燥氧氣,干燥時(shí)長(zhǎng)進(jìn)短出,

氣體應(yīng)從a進(jìn).

答案:

(1)酒精燈

(2)乙    濃硫酸   a

點(diǎn)評(píng):  本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及氣體的檢驗(yàn)、干燥和除雜,綜合性比較強(qiáng),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是要充分利用題目給出的信息,并明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)進(jìn)行分析.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( )

A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多    Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O    復(fù)分解反應(yīng)

  B.拉瓦錫研究空氣成分                  2Hg02Hg+02            分解反應(yīng)

  C.用天然氣作燃料                      CH4+O2CO2+2H2O        氧化反應(yīng)

  D.驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性                  3Cu+A12(S04)3=3CuS04+2Al    置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個(gè)反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化.下列說(shuō)法正確的是( 。

                                        A.該反應(yīng)中CaO中起催化作用 B.該反應(yīng)中CO2是生成物

                                        C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)   D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2015年6月1日,“東方之星”旅游客船在長(zhǎng)江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉.施救過(guò)程中,救援人員潛入水下搜救遇險(xiǎn)者時(shí)需攜帶呼吸裝置,目的是為人體呼吸提供( 。

  A.氮?dú)?nbsp;            B.氧氣              C.氫氣              D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。

   A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

   B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰

   C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

   D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出制取原理的化學(xué)方程式:  

(2)如圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用  (填編號(hào),下同),以下氣體收集裝置不能采用的是  

(3)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖裝置  (填編號(hào)).

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算所得質(zhì)量.不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案: 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列用化學(xué)知識(shí)解釋“火上澆油”的說(shuō)法合理的是( 。

 

A.

增加易燃物,可以使燃燒更旺

 

B.

增大氧氣濃度,可以使燃燒更旺

 

C.

降低可燃物的著火點(diǎn),達(dá)到滅火的目的

 

D.

清除可燃物,達(dá)到滅火的目的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用濕抹布撲蓋實(shí)驗(yàn)桌上燃燒的酒精,其主要滅火原理是( 。

 

A.

淸除可燃物

 

B.

降低可燃物的著火點(diǎn)

 

C.

隔絕空氣

 

D.

使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

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同步練習(xí)冊(cè)答案