某同學歸納了以下知識點:①原子核都是由質(zhì)子和中子構成;②太湖水中含有氧分子;③催化劑只能加快其它物質(zhì)化學反應的速率;④同種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì);⑤氧化反應不一定是化合反應;⑥質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子。以上說法中正確的是
A.①②④ B.③④⑤ C.①③⑥ D.②⑤⑥
科目:初中化學 來源: 題型:
驗室常用下列裝置來制取氧氣:
通過一段時間的化學學習,知道有多種途徑可以制取氧氣.
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_______;b________;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填序號),其中二氧化錳起________作用.發(fā)生反應的文字表達式為________.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,A裝置應該如何改動 ________ 。發(fā)生反應的文字表達式為 。實驗結(jié)束后要先將導管移出水面,然后熄滅酒精燈的原因是 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是________,檢驗氧氣是否集滿的方法是________.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_______和_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是一種重要的自然資源。下列對水的認識正確的是
A.在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)B.提倡長期用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯等
C.水體有自凈能力,未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D.在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是
A.氧氣和氮氣都是無色無味的氣體
B.氧氣可用于煉鋼,氮氣常用作保護氣
C.紅磷在氧氣中可以燃燒,在氮氣中不能燃燒
D.食品包裝防腐時充入氮氣而不充入氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)氟元素 ;(2)2個氧原子 ;(3)銨根離子 ;
(4)負二價的硫元素 ;(5)5個二氧化碳分子 ;(6)氧化鐵 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出圖中標有①的儀器名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣,應選擇的裝置組合是 (填編號),試管口棉花團的作用是 ,反應的符號表達式是 。
(3)查閱資料得知:實驗室常用濃氨水和堿石灰固體混合來制取氨氣,氨氣密度比空
氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是 ,若用F裝置收集氨氣,氣體應從____ (填“a”或“b”)導氣管進入瓶中。若將集滿氨氣
的試管倒置于如圖G所示的水槽中,觀察到的現(xiàn)象是 , 。
(4)某化學興趣小組同學為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應有無催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗:
① 實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是 。
A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
B.對比實驗獲得正確的結(jié)論
C.使大試管內(nèi)氯酸鉀先分解
② 分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有 。
A.小試管中固體分解放出氧氣所需溫度比較低
B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多
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科目:初中化學 來源: 題型:
金星是一個被大氣層包圍的固體球,大氣層的的成分之一是三氧化二碳,已知
2C2O3+O2=4CO2,下列有關說法錯誤的
A.C2O3中碳元素的化合價為+3價
B.C2O3中碳元素的化合價為+2價
C.該反應屬于化合反應 D. C2O3屬于氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學用語是學習化學的重要工具,下列化學符號的意義或化學名稱:
①2H2O ②5Na+ ③ 3個碳原子
④ 、2個銨根______ ⑥3個氧原子構成的臭氧分子______
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