4．如圖所示，用氣卿不斷地向裝置中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）硫粉在純氧中燃燒時(shí)，可以觀察到藍(lán)紫色火焰．
（2）高錳酸鉀加熱后除了產(chǎn)生氧氣，還生成錳酸鉀和二氧化錳．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)．
（3）如圖裝置中的氫氧化鈉溶液作用是吸收二氧化硫，防止污染大氣．

分析 （1）根據(jù)硫在氧氣燃燒的現(xiàn)象分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析；
（3）根據(jù)二氧化硫有毒分析回答．

解答 解：（1）硫粉在純氧中燃燒時(shí)，可以觀察到藍(lán)紫色火焰．
（2）高錳酸鉀加熱后除了產(chǎn)生氧氣，還生成錳酸鉀和二氧化錳．該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)．
（3）由于硫燃燒生成了二氧化硫有毒能污染空氣，氫氧化鈉能與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水．所以，裝置中的氫氧化鈉溶液作用是：吸收二氧化硫，防止污染大氣．
故答為：（1）藍(lán)紫；（2）分解；（3）吸收二氧化硫，防止污染大氣．

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的知識(shí)屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．檸檬汁、番茄汁、柑橘汁、酸奶等物質(zhì)的水溶液都有一定的酸性，這是由于它們（　�。�
A．溶于水時(shí)生成了鹽酸
B．溶于水時(shí)，在水中解離產(chǎn)生了氫離子
C．組成中含有氫元素
D．水溶液中含有酸分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列自然現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．山體滑坡B．冰川融化C．發(fā)生沙塵暴天氣D．酸雨形成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（3）電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．高鐵酸鈉在能源環(huán)保領(lǐng)域有廣泛用途．高鐵酸鈉的化學(xué)式為Na2FeO4，已知鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則其中鐵元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+6B．+5C．+4D．+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．近日，有關(guān)食品添加劑與食品安全問(wèn)題，引起了人們廣泛關(guān)注．其實(shí)，食品添加劑是指用于
改善食品口味、延長(zhǎng)食品保存期甚至增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類(lèi)天然或化學(xué)合成物質(zhì)，但如果被過(guò)度使用，則會(huì)危害人的健康．為了食品安全，國(guó)家對(duì)食品添加劑的使用有嚴(yán)格控制．
（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無(wú)機(jī)鹽．但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過(guò)2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自食鹽，那么，一個(gè)人每天食鹽的攝入量不宜超過(guò)5.85克．
（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過(guò)多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過(guò)85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%．若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有100毫克．（該飲料密度約為1g/mL）
（3）了解了有關(guān)食品添加劑知識(shí)后，當(dāng)你在選購(gòu)食品時(shí)應(yīng)該AC．（可多選）
A．選擇加工度低的食品，以免攝入過(guò)多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關(guān)注食品營(yíng)養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)將右列化學(xué)研究成果的序號(hào)填在左列相應(yīng)化學(xué)家后面的橫線上．
（1）居里夫婦③        ①發(fā)現(xiàn)元素周期表
（2）拉瓦錫④          ②研究炸藥，改進(jìn)了引爆裝置
（3）諾貝爾②          ③發(fā)現(xiàn)放射性元素釙和鐳
（4）門(mén)捷列夫①        ④研究空氣的成分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．默寫(xiě)下列常見(jiàn)的原子團(tuán)，并在正上方標(biāo)上化合價(jià)
氫氧根$\stackrel{-1}{OH}$硝酸根$\stackrel{-1}{N{O}_{3}}$硫酸根$\stackrel{-2}{S{O}_{4}^{\;}}$碳酸根$\stackrel{-2}{C{O}_{3}}$銨根$\stackrel{+1}{N{H}_{4}}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)符號(hào)：
物質(zhì)名稱(chēng)鎂氧氣氧化鎂碳酸鈣氯化鈣
化學(xué)符號(hào)MgO2MgOCaCO3CaCl2
物質(zhì)名稱(chēng)水氫氧化鈣鹽酸二氧化碳
化學(xué)符號(hào)H2OCa（OH）2HClCO2

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