用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)磷原子 ;
(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 .
(1)2P;(2)CH4
解析試題分析:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)磷原子,就可表示為:2P;
(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物為甲烷,根據(jù)有機(jī)物的書(shū)寫(xiě)方式其化學(xué)式為CH4
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)1個(gè)汞原子 ;
(2)2個(gè)碳酸分子 ;
(3)四個(gè)亞鐵離子 ;
(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
請(qǐng)將物質(zhì)的名稱(chēng)、化學(xué)式和構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)填在空格內(nèi):
物質(zhì)(產(chǎn)品)名稱(chēng) | 電能芯片 | 氯化氫氣體 | | | 干冰 |
化學(xué)式 | | | | CH3CH2OH | |
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào) | | | Ca2+ Cl﹣ | | |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
按要求從氫氧化銅、二氧化硫、氮?dú)、三氧化二鐵、氯化鉀、硫酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上.
(1)可作食品袋填充氣體的單質(zhì) ;
(2)可用作化肥的鹽 ;
(3)可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物 ;
(4)一種難溶性的堿 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)正三價(jià)的鋁元素 ;(2)2個(gè)鎂原子 ;(3)5個(gè)甲烷分子 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)源于生活,它與我們生活息息相關(guān).請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇正確序號(hào)填空:
A.石墨 |
B.硝酸銨(NH4NO3) |
C.甲烷 |
D.食醋 |
類(lèi) 別 | 單 質(zhì) | 氧化物 | 鹽 |
化學(xué)式 | | | |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
A物質(zhì)是石灰?guī)r的主要成分.A物質(zhì)經(jīng)高溫分解后得到氧化物B和氣體C,B和水反應(yīng)得到D物質(zhì).將C氣體通入D物質(zhì)的澄清溶液中反應(yīng),又得到A物質(zhì).請(qǐng)你寫(xiě)出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式.并計(jì)算出相對(duì)分子質(zhì)量.
A物質(zhì)的化學(xué)式 、相對(duì)分子質(zhì)量 ;
D物質(zhì)的化學(xué)式 、相對(duì)分子質(zhì)量 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.請(qǐng)你用化學(xué)式表示:
(1)空氣成分中可用于填充探空氣球的物質(zhì)是 ;
(2)用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),產(chǎn)生的“大量白煙”是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
氮在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下。根據(jù)信息,氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,原子最外層電子數(shù)為 ;氮元素與氫元素形成的化合物中氮的化合價(jià)為 ,該物質(zhì)的水溶液pH 7(填“>”、“<”或“=”)。
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