【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

20

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

x

y

0

10

A. 參加反應(yīng)的丙與丁的質(zhì)量比為2：1B.

C. 當(dāng)時，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D. x的取值范圍：

【答案】D

【解析】

丙物質(zhì)反應(yīng)后減少了10g，是反應(yīng)物；丁物質(zhì)反應(yīng)后減少了5g，是反應(yīng)物。

A、參加反應(yīng)的丙與丁的質(zhì)量比為：10g：5g=2：1，故A正確；

B、，故B正確。

C、當(dāng)y=20時，乙是催化劑，或既不是反應(yīng)物，也不是生成物，則甲物質(zhì)是生成物，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；當(dāng)y＜20時，乙是反應(yīng)物，反應(yīng)物是三種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故C正確；

D、x可以大于30，例如當(dāng)a是生成物時，x＞30，故D不正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C、D、E、F均為化學(xué)中常見物質(zhì)，其中B在常溫下為最常見液體，C為氣體，E為大理石的主要成分。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)物、生成物均已標(biāo)出。請依據(jù)如圖推斷：

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；C_____；D_____；E_____。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→B+C：_____，反應(yīng)類型為：_____；

E→C（反應(yīng)物、生成物未全部寫出）：_____。

（3）寫出C物質(zhì)的一種用途：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“中華文化標(biāo)志城”的籌建工作全面展開，為建好中華文化標(biāo)志城，保護我市優(yōu)美的環(huán)境，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，我市建立了固體廢棄物處理場，其中填埋場采用改良型厭氧衛(wèi)生填埋方式，垃圾按單元分層作業(yè)，其流程為計量﹣﹣傾倒﹣﹣推平﹣﹣壓實﹣﹣消殺﹣﹣覆土﹣﹣封場﹣﹣綠化；對垃圾填埋后產(chǎn)生的氣體經(jīng)導(dǎo)排系統(tǒng)收集后用于供熱或發(fā)電；對垃圾滲透漏液經(jīng)調(diào)節(jié)池集中收集后通過日處理達1500噸的污水處理廠，進行化學(xué)處理，達到國家二級排放標(biāo)準(zhǔn)后排放．

（1）垃圾送到固體廢棄物處理場前先進行分類處理，分為可回收垃圾和不可回收垃圾，在可回收垃圾中，易拉罐與舊鐵鍋歸為一類，回收廢舊金屬的好處是什么？_____．

（2）回收廢舊塑料垃圾可減少“白色污染”，要解決“白色污染”問題，還應(yīng)從哪些方面入手？（至少答兩點）_____、_____．

（3）污水進行生物和化學(xué)處理時，你認為采取的化學(xué)方法處理污水的措施有哪些？（至少答兩點）_____、_____．

（4）垃圾填埋后會產(chǎn)生沼氣，沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學(xué)方程式為：_____，這對解決農(nóng)村燃料問題有哪些好處？_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組利用以下裝置測定某赤鐵礦中氧化鐵的純度：向赤鐵礦中通入純凈的一氧化碳氣體，假設(shè)赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，請回答下列問題

(1)實驗開始時，先進行的操作是_____(填序號）

①通入一氧化碳 ②加熱

(2)實驗過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象____；

(3)寫出B裝置發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________；裝置C的作用是________。

(4)從環(huán)境保護的角度看線實驗存在的缺陷是__________。

(5)實驗前稱量赤鐵礦的質(zhì)量為20g。通入足量的一氧化碳完全反應(yīng)后B裝置總質(zhì)量增加了13.2g,則赤鐵礦中氧化鐵的純度為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的日常生活密切相關(guān)，以下記錄了雯雯游覽的一天。

(1)早晨醒來她吃早餐，早餐物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果，其中富含維生素的是_____。

(2)她出發(fā)了，她攜帶的物品中，主要材料屬于有機合成材料的是______(填字母序號)。

(3)在路上，她發(fā)現(xiàn)為保護環(huán)境防治霧霾，我市大力推動清潔能源的發(fā)展。以下為清潔能源的是______。

A 光伏發(fā)電 B 電動汽車 C 風(fēng)力發(fā)電

(4)她在游覽時自帶的水喝完了，她在路邊發(fā)現(xiàn)了一條小河河水很渾濁而河邊 的一個小水坑里的水卻很清澈。小河與水坑之間的砂石的作用是 ，她想到了用如圖所示自制凈水器來凈化小坑里的水，其中活性炭的作用是_______。

(5)在游覽中她看到了一座鐵索橋。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是______(寫化學(xué)方程式)。

(6)走過鐵索橋后她發(fā)現(xiàn)有位游客不小心擦傷了手，她趕快拿出自帶的碘酒幫其消毒。碘酒是將碘溶解在酒精中制得碘的酒精溶液，碘酒中的溶劑是_________。

(7)游玩歸來，在她新聞中看到，使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達到國IV排放標(biāo)準(zhǔn)。其原 理是尿素[CO(NH2)2]與汽車尾氣中的氮氧化物(如二氧化氮)反應(yīng)，生成無污染的氣體排出。

①尿素屬于______肥。

②尿素中碳氫元素質(zhì)量比：______。

③補全尿素與二氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式：4CO(NH2)2+6NO24CO2+8H2O +_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置，在常溫下，分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗．已知：白磷的著火點為40℃．

內(nèi)容步驟

（實驗1）研究燃燒條件

（實驗2）研究氧氣性質(zhì)

Ⅰ

燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞

燒杯中盛有NaOH溶液，燃燒匙中放入木炭點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞

Ⅱ

推入適量H2O2溶液

推入適量H2O2溶液

（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

（2）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均沒燃燒，燃燒匙中白磷沒燃燒是因為______，水中的白磷沒燃燒是因為______；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是______；

（3）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是______；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶．在實驗2的整個過程中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、內(nèi)三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系見下面如圖所示，“→”表示反應(yīng)可以一步實現(xiàn)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已省略），下面選項中不能按圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系實現(xiàn)的是（　　）

選項

甲

乙

丙

A

H2SO4

H2

H2O

B

NaOH

NaCl

NaNO3

C

Na2O

NaOH

Na2CO3

D

Ca（OH）2

CaCl2

CaCO3

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。

（2）某化學(xué)興趣小組想用碳酸鈉和稀鹽酸來制取二氧化碳，考慮到二者反應(yīng)速率過快，他們應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為_____反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）一氧化碳的收集裝置為_____，驗證二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。某同學(xué)想用F裝置干燥二氧化碳，內(nèi)盛的液體應(yīng)該是_____。

（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳的還原性與氧化鐵反應(yīng)，在實驗室里，可用下圖所示裝置進行實驗，該實驗還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是_____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄中含有豐富的葉酸，對防癌、抗癌有積極作用，其化學(xué)式為C19H19N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是（　�。�

A. 葉酸的相對分子質(zhì)量為441g

B. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為19:19:7:6

C. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)

D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成

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