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19．從下列物質中選取適當的反應物，按（1）～（3）項要求，各寫出有關反應的一個化學方程式．供選擇的物質有：鐵、氯化鐵溶液、氧化亞鐵、鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液（供選擇的物質每種只允許用一次）．
（1）沒有氣體生成的置換反應：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）沒有氣體生成的復分解反應：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）有氣體生成的復分解反應：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解答 解：（1）沒有氣體生成的置換反應，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，屬于置換反應，化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（2）沒有氣體生成的復分解反應，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，屬于復分解反應，化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（3）有氣體生成的復分解反應，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，屬于復分解反應，化學方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
故答案為：（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（3）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

點評 本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用木炭還原氧化銅的實驗如圖．
（1）標出儀器
（2）酒精燈加燈罩的目的試管；
（3）剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是提高溫度；
（4）繼續(xù)加熱，觀察到澄清石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現紅色物質．
（5）停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是防止發(fā)生倒吸；因為銅溫度很高，所以要密封防止其被氧化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于原瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于原瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$，丙同學廣口瓶內水面上升則非常接近原瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$．下列對上述三種現象解釋合理的是①②③④⑤⑥（填序號）     
①甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出
⑤丙同學通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，于是他推理得出紅磷不能在氮氣中燃燒
 ⑥丙同學認為瓶內水面上升一定高度后，不能繼續(xù)上升，可以說明氮氣不易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關空氣成分的說法中，正確的是（　　）
A．氮氣化學性質不活潑，可用于食品包裝的保護氣
B．氧氣用于潛水、氣焊、急救都利用了它能供給呼吸的化學性質
C．稀有氣體可用于電光源，是利用了其化學性質
D．空氣中的二氧化碳不能供給呼吸，是一種污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各組離子可能大量共存的是（　　）
A．含有大量NO3-的澄清透明溶液中：K+、Cu2+、Cl-、Na+
B．能與金屬鋁反應放出氫氣的溶液中：K+、NO3-、Cl-、NH4+
C．含有較多鹽酸的溶液中：Na+、HCO3-、SO42-、Cl-
D．pH=7的溶液：Fe3+、Mg2+、SO42-、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列反應屬于分解反應的是（　�。�
A．電解水B．木炭跟氧化銅的反應
C．氫氣燃燒D．實驗室用過氧化氫溶液制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．為弄清楚某廢棄的防空洞內氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某�；瘜W興趣實驗小組用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗防空洞內氣體成分．

（1）請你提出一種采集氣體樣品的方法用一個潔凈的塑料瓶子在防空洞外裝滿水，蓋好瓶蓋，然后到防空洞內把瓶蓋打開，把水倒掉，蓋好瓶蓋帶出洞外，即可收集到一瓶待測氣體樣品；
（2）通過你對實驗現象的觀察和思考分析，填寫下表空格：
裝置序號ABC
實驗現象白色粉末變藍澄清石灰水變渾濁黑色粉末逐漸變紅
結論與分析說明含有水蒸氣說明含有CO2說明含有一氧化碳
（3）選用D裝置的目的是干燥氣體，瓶內應盛濃硫酸；
（4）裝置B中發(fā)生反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）裝置C中發(fā)生反應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（6）干涸的深井中有可能含有較多的二氧化碳，最簡單的方法用“燈火”實驗來確定能否進入，其原因是二氧化碳不助燃，不可燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．寫出適合題意的下列反應的化學方程式：
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）酒精的燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）我國自行設計和制造的長征3號火箭用液態(tài)氫氣和液態(tài)氧氣作推進劑，點火時發(fā)生反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（4）劇烈運動后血液中產生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應的化學方程式為C3H6O3+3O2═3CO2+3H20．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．下列關于氧氣的說法正確的是C
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰．

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