14．硅（Si）是太陽(yáng)能電池和電腦芯片中不可缺少的材料．硅生產(chǎn)過(guò)程中的一個(gè)重要化學(xué)反應(yīng)為 SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．若生產(chǎn)8.4g硅，計(jì)算理論上需要二氧化硅（SiO2）的質(zhì)量是多少？

分析 可由硅的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，設(shè)出未知數(shù)，求出質(zhì)量比，列出比例式進(jìn)行求解．

解答 解：設(shè)需要二氧化硅的質(zhì)量為x．
SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑
 60                 28
 x                  8.4g
則$\frac{60}{28}=\frac{x}{8.4g}$，解之得：x=18g
答：理論上需要二氧化硅18g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，其步驟一般為：設(shè)出未知數(shù)、寫(xiě)出化學(xué)方程式、求出質(zhì)量比、列出比例式、解方程求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．有下列物質(zhì)：①鐵；②高錳酸鉀；③河水；④二氧化硫；⑤氖氣；⑥食醋；⑦冰水混合物．請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：（錯(cuò)選或少選都不給分）
混合物③⑥；純凈物①②④⑤⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．2015年10月5日，我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，也因此使得中國(guó)的“青蒿素”引人注目，青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無(wú)色針狀晶體，化學(xué)式為C15H22O3，熔點(diǎn)為156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水，對(duì)熱不穩(wěn)定，易分解，根據(jù)上述資料完成下列問(wèn)題：
（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量250．
（2）青蒿素中碳元素與氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比15：4．
（3）25g青蒿素中含有18克碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對(duì)這個(gè)異�，F(xiàn)象進(jìn)行了探究．

（1）對(duì)氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（2）對(duì)氣體來(lái)源的探究：
【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來(lái)自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象結(jié)論
試管中不放二氧化錳（或空試管），按圖一裝置進(jìn)行加熱，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水不變渾濁假設(shè)不成立．
【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是澄清石灰水，實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁．
【結(jié)論】通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與二氧化錳反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體和金屬單質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室常用以下實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體，試回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，可選擇的發(fā)生裝置有BC，若用D裝置收集一瓶CO2，氣體應(yīng)該由b（填“a”或“b”）口導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)對(duì)所學(xué)的部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中正確的一組是（　�。�
物質(zhì)的性質(zhì)與用途安全常識(shí)
A氧氣助燃性--作燃料
稀有氣體穩(wěn)定--做保護(hù)氣		B點(diǎn)燃排水法收集的氫氣--無(wú)需驗(yàn)純
溶洞探險(xiǎn)--須做燈火實(shí)驗(yàn)
元素與人體健康日常生活經(jīng)驗(yàn)
C缺鐵--易引起貧血
缺碘--易引起甲狀腺疾病		D電器著火--立即用水撲滅
炒菜時(shí)油鍋著火--可用鍋蓋蓋滅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．斯里蘭卡一家報(bào)社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出來(lái)的報(bào)紙散發(fā)出一股淡淡的清香，同時(shí)又能很好的驅(qū)走蚊蟲(chóng)，這主要說(shuō)明（　�。�
A．分子很小B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．分子間有間隔D．分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)．合成氨的工藝流程圖如下：

（1）合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%．
（2）制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2．上述第一個(gè)化學(xué)方程式中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是C、CO（填化學(xué)式）；在第二個(gè)反應(yīng)中有CO2生成，它對(duì)環(huán)境造成的影響是溫室效應(yīng)．
（3）寫(xiě)出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$2NH3．
（4）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái)，常采用液化分離法．如，控制溫度在-183℃時(shí)，可將空氣中N2與O2分離．根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開(kāi)來(lái)，溫度應(yīng)該控制在-33.35℃．
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點(diǎn)-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是N2、H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．溶液都是無(wú)色、透明的
B．硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，使溶液的溫度降低
C．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
D．物質(zhì)溶于水后都以分子形式存在于水中

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