精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
11．某同學利用實驗室準備好的固體食鹽、水以及一些相應的儀器配制50g5%的食鹽溶液，下列說法正確的是（　�。�
A．所用儀器有：托盤天平、試管、燒杯、玻璃棒
B．實驗中玻璃棒的作用是加快溶解
C．量取水時仰視液面讀數
D．稱量時左盤放2g砝碼，游碼移至0.5g處

分析 A、根據配制溶液時所需的儀器判斷；
B、根據配制溶液時玻璃棒的作用判斷；
C、根據量筒的正確使用方法判斷；
D、根據天平的使用要遵循“左物右碼”的原則判斷．

解答 解：A、配制溶液時所需的儀器：托盤天平（砝碼）   燒杯    玻璃棒   膠頭滴管    量筒   藥匙等，不需試管，故A錯誤；
B、在溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解，故B正確；
C、用量筒量取液體時，讀數時視線與凹液面的最底處保存水平，不可俯視，也不可仰視，故C錯誤；
D、天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，左盤不可放砝碼，故D錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查了一定質量分數的溶液的配制．配制一定溶質質量分數的溶液，一般要經過計算、稱量（或量�。⑷芙猓ɑ蛳♂專�、裝瓶存放等步驟．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學實驗探究
【實驗發(fā)現】氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液溶液呈紅色．
【提出問題】在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH-粒子，是什么粒子使酚酞變紅呢？
【假設猜想】猜想一：使酚酞變紅可能是NaOH溶液中的水分子．
猜想二：使酚酞變紅的可能是Na+．
猜想三：使酚酞變紅的可能是OH-．
設計實驗
①取2ml蒸餾水，滴入幾滴酚酞試液．
實驗現象：溶液呈無色，說明猜想一不正確．
②取2ml NaCl溶液，滴入幾滴酚酞
實驗現象：溶液呈無色，說明猜想二不正確．
實驗結論：氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞試液呈紅色，說明使酚酞試液變紅色的粒子是OH-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．工業(yè)用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿．對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產物進行過濾，并對濾液進行如下探究．
提出假設：
假設一：濾液中只含氫氧化鈉
假設二：濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣
假設三：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
甲同學設計了如表實驗方案：
實驗步驟實驗現象結論
  取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現象恰好反應
已知：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓（白色），試回答：
（1）寫出碳酸鈉溶液與石灰水反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）哪種假設不合理，試說明理由假設四不合理，因為氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液不能共存．
（3）乙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是若氫氧化鈣過量與氯化鈣不發(fā)生反應．
（4）丙同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎上增加一個實驗．她的實驗方案是：
實驗步驟實驗現象和結論
（5）取18.6g氫氧化鈉樣品（樣品中的雜質是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的$\frac{1}{10}$向其中逐滴加入一定濃度的稀鹽酸，并同時記錄放出CO2的質量和消耗鹽酸的質量（所得數據如圖）．請完成下列任務：
①寫出如圖中ab段發(fā)生反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
②樣品中碳元素的質量分數為6.5%．（結果保留到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．有關水的認識正確的是（　　）
A．電解水得到H2和O2，說明水是由氫元素和氧元素組成的
B．利用沉淀、過濾、吸附、電解等方法可以凈化水
C．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
D．物質溶于水所得到的溶液是均一、穩(wěn)定、無色、透明的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．2016年，“3.15”國際消費者權益日主題為“新消費．我做主”，央視“3.15”晚會對國內各行各業(yè)存在的侵犯消費者權益的行為進行了集體曝光，合理利用化學物質會提高生活質量，下列有關做法中，正確的是（　�。�
A．用亞硝酸鹽代替食鹽烹調食物
B．適量碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
C．用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐
D．少量甲醛用于海鮮的保鮮

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖表示在一定條件下，物質轉化過程的微觀示意圖，請根據圖形信息回答問題：
①該反應中屬于單質的物質是H2（用化學符號表達）；
②該轉化過程的化學方程式為CO+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO2+H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．公共汽車是人們出行的主要交通工具．
（1）材料．車身主要使用鐵合金，為了防止鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應而在表面進行噴漆等方法來防止生銹；汽車輪胎屬于復合材料（選填“無機材料”、“有機材料”或“復合材料”）．
（2）燃料．以前多數汽車使用的燃料是汽油或柴油，他們燃燒會產生大量的二氧化碳、加劇了溫室效應，還產生了一氧化碳、氮氧化物等有害氣體和煙塵．現在各種新能源車不斷涌現，如氫動力汽車，使用氫氧燃料電池，其在一定條件下反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O；車在行駛過程中的能量轉化是從氫能開始，最終轉化為機械能．氫能源具有本身無毒、原料來源廣、可再生、產物是水無污染等優(yōu)點（填一點）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，請根據此圖回答下列問題：
（1）t1℃時，物質A和C的溶解度相等；
（2）等質量的A，B，C三種物質的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時，溶液質量沒有發(fā)生改變的是C．
（3）t2℃時，A物質飽和溶液的溶質質量分數是$\frac{bg}{100g+bg}$×100%；（100+b）gA的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，溶液的質量為（100+a）g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．學好化學能使我們更好地認識各種現象，更合理的解決實際問題．
（1）水沸騰時可將燒水的茶壺蓋頂開，用微觀觀點解釋其原因是溫度升高，水分子間的間隔增大．
（2）防止鐵質門窗生銹，可采用的防銹措施有刷漆等．（一種即可）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案