實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)以上從A—E中裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并加以改正                           。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (填字母);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是                ;若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為               ;反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)__________________________________。
(3)將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是       ,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是       。一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是          

(1)A 導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可 
(2)A 、試管口處未放一小團(tuán)蓬松的棉花團(tuán) 、大理石(或石灰石)、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)澄清的石灰水變渾濁 、CO 、 CO2

解析試題分析:(1)A 導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞太長(zhǎng),不便于氣體排出,故改正A 導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可;(2)高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物是固體且需要加熱,故發(fā)生裝置選A,因?yàn)楦咤i酸鉀溶于水呈淺紫紅色,故某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是試管口處未放一小團(tuán)蓬松的棉花團(tuán);實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸,故若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為大理石(或石灰石),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)因?yàn)槎趸寄苁钩吻宓氖宜儨啙,將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁 ,一氧化碳難溶于水,所以此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO,因?yàn)槭宜c二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸鈣,在加入稀鹽酸,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是CO2
考點(diǎn):化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置的選取,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)室制取氧和二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2013年夏季,遵義市遭遇持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,遵義市政府采取措施積極抗旱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是       。
(2)有些村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是               ;為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入       進(jìn)行吸附。
(3)除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是          。該操作中用到玻璃棒的作用是       。
(4)生活中降低水的硬度常用的方法是          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了拉瓦錫測(cè)空氣中氧氣含量的測(cè)定方法后,自己設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,用來(lái)測(cè)空氣中氧氣的含量。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

⑴將圖中的集氣瓶分為5等份,并做好標(biāo)記;
⑵將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞;
⑶充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,打開(kāi)止水夾。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是_______                              。
②步驟⑶中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_______________ __________                        _____。由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_(kāi)___  _______。
③該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅______(填“難”或“易”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
④實(shí)驗(yàn)中最終氣體減少的體積常常小于拉瓦錫測(cè)定的1/5,從裝置和操作的失誤分析,其原因可能是                               。(寫(xiě)一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用發(fā)生裝置.回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是               
(2)實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ,收集氧氣可用                                 法.
(3)用過(guò)氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇    .檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是                                                         
(4)鹽酸是氯化氫的水溶液.實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉和濃硫酸混合加熱制取氯化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以        懸浮于水中的雜質(zhì),
使水澄清,除去硬水中過(guò)多的Ca2+和Mg2+就可得到軟水;通常可用         來(lái)檢驗(yàn)硬水與軟水;日常生活中常用             的方法來(lái)降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

為探究空氣的組成,小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是:                                                                     ;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:                                                  
(2)小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:                               (只需寫(xiě)一點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至         (填“1”、“2”、“3”、“4”),但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是(只需寫(xiě)一條):                   ;
(3)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1 /5 ,若裝置氣密性良好,則可能原因是
                                                                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水,生活中常用的硬水軟化的方法是__________,愛(ài)護(hù)水資源的途徑是:________       __和防治水體污染,其中防治水體污染的方法有:①工業(yè)污水達(dá)標(biāo)處理后排放;②                           ③生活污水集中處理后再排放等。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)示意圖,其中A試管收集的氣體是     ,A、B試管中氣體的體積比約為           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是            ,可觀察到的現(xiàn)象是:    ,待裝置冷卻至室溫時(shí)打開(kāi)止水夾后看到    

(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是    ;
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶體積的1/5。小組的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是    ;
(4)小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)    在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是         ;
(5)小組的同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下圖的改進(jìn)!疽阎嚬苋莘e為45mL】實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾;
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是       填序號(hào))。注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為             mL刻度處才停止。

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