19．下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　�。�
A．刻舟求劍B．鑿壁偷光C．火燒赤壁D．鐵杵磨成針

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鑿壁偷光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、火燒赤壁過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、鐵杵磨成針過程中只是狀形狀生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．某固體A加熱時生成無色氣體D，淡黃色固體G能在D中燃燒，生成H，白色固體E與黑色固體B混合后加熱，可生成白色固體F和無色氣體D．

（1）寫出下列字母對應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)符號
BMnO2GS   HSO2；
（2）寫出反應(yīng)②所對應(yīng)的表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）寫出細(xì)鐵絲在氣體D中燃燒的現(xiàn)象火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是過濾，實驗室進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是引流．
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，該過程主要是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明是硬水（填“硬水”或“軟水”），液體D經(jīng)過操作③的名稱是蒸餾，得到的蒸餾水是純凈物（填“純凈物”或“混合物”）；
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”．請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．放置地面上的木炭并沒有發(fā)生燃燒，說明燃燒缺少的條件是（　　）
A．沒有可燃物B．沒有與氧氣接觸
C．溫度未達(dá)到木炭的著火點D．以上三個條件都缺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）ABCE中屬于陰離子的是S2-（填離子符號）
（3）若D表示某元素的原子，則m=7，該粒子在化學(xué)變化中容易得到（選填“得到”或“失去”）電子．
（4）若D為離子，則BD組成的化合物的化學(xué)式為NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列符號正確的是（　�。�
A．鈣元素：CAB．氯元素：CLC．鋁元素：AlD．鈉離子：Na-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述錯誤的是（　　）
A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．分子和原子都不帶電
C．分子可分，原子不可分
D．原子得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．H2OC．NH3D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．如圖所示，彈簧秤上掛著一重物A，燒杯中盛有溶液B，試根據(jù)下列要求回答：
（1）若A為鐵塊，B為稀H2SO4，將A放入B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)變小（填
“變大”、“變小”或“不變”，下同）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；．
（2）若A為鐵塊，B為硫酸銅溶液，則將A放入B中，過一會兒，彈簧秤的讀數(shù)將變大，其反應(yīng)的方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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同步練習(xí)冊答案