【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應,某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。
(查閱資料)Ⅰ20。C時,幾種物質在水中的溶解度見下表:
物質 | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度 | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
(實驗探究)
(1)實驗一:小明取一充滿CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小明另取一相同大小的充滿CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液A,此時觀察到的現(xiàn)象是__________。采用兩只礦泉水瓶做實驗的目的是_______________。
(2)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產(chǎn)物,小紅取實驗一所得溶液A少許,向其中滴加足量的稀鹽酸,觀察到____________現(xiàn)象,證明反應發(fā)生了。
(3)實驗三:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產(chǎn)物,小兵取實驗一所得溶液A少許,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應的化學方程式為_________,實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是__________。
(4)實驗四:小華取實驗一所得溶液A少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈___色,證明溶液A中有NaOH剩余。實驗中,小華沒有直接向少量溶液A中滴入酚酞試液,理由是_________________。
(5)實驗四:興趣小組CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化,結果如圖1、圖2所示。
圖1中,BC段發(fā)生反應的化學方程式為__________________。
圖2中,DE段溫度變化的原因是___________________。
(反思感悟)(5)實驗從CO2減少、NaOH減少,Na2CO3生成等物質的變化,以及____________變化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應,對于現(xiàn)象不明顯的化學反應,可以通過現(xiàn)代技術手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應過程的“可視化”。
【答案】倒入NaOH溶液的塑料瓶比倒入水的塑料瓶癟 對比 有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl 因為如果氫氧化鈉溶液有剩余,形成的氫氧化鈣微溶于水,也會有白色沉淀 紅 氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞試液變紅 CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3 二氧化碳與氫氧化鈉反應放熱 pH和溫度
【解析】
(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,所以實驗一,觀察到的現(xiàn)象是:倒入NaOH溶液的塑料瓶比倒入水的塑料瓶癟;實驗中,采用兩只礦泉水瓶做實驗的目的是:對比,驗證二氧化碳能和氫氧化鈉反應;
(2)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體,所以取實驗一所得溶液A少許,向其中滴加足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明反應發(fā)生了;
(3)實驗中,碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,化學方程式為:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是:因為如果氫氧化鈉溶液有剩余,形成的氫氧化鈣微溶于水,也會有白色沉淀;
(4)取實驗一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,證明溶液X中有NaOH剩余;實驗中,小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液,理由是:碳酸鈉溶液顯堿性;
附加分:若正確回答下列小題,將獲得(3分)的獎勵,但化學試卷總分不超過4(0分)。
(5)實驗四,圖1中,BC段發(fā)生的反應是二氧化碳和碳酸鈉和水反應生成碳酸氫鈉,化學方程式為:CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3;
圖2中,DE段溫度變化的原因是:二氧化碳與氫氧化鈉反應放熱;
(6)實驗從CO2減少、NaOH減少,Na2CO3生成等物質的變化,以及pH、溫度變化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應,對于現(xiàn)象不明顯的化學反應,可以通過現(xiàn)代技術手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應過程的“可視化”。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛同學在實驗室中用一種暗紫色固體粉末A進行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如圖,請你幫其解決下列問題:
(1)寫出下列物質的化學符號:B_________; C_______; G_________;
(2)寫出下列化學反應的表達式: ①固體C和F混合加熱________。②鐵絲在無色氣體B中燃燒_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】糧食、蔬菜、肉類、豆制品等食物是我們日常營養(yǎng)的主要來源。菠菜營養(yǎng)豐富,豆腐中含有豐富的蛋白質及鈣鹽等,但民間有“菠菜、豆腐不宜同食”的說法。某化學興趣小組針對此說法進行探究。
(查閱資料)①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等;②草酸鈣(CaC2O4)不溶于水,不易被人體吸收;③醋酸不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽等。
(提出猜想)“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是_____。
(實驗探究)
(1)加入足量CaCl2溶液的目的是_______。
(2)已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式_________。
(3)醋酸的化學式可簡寫為HAc。寫出步驟④發(fā)生的化學反應方程式__________。
(4)白色沉淀B的主要成分是______(填化學式)?梢姴げ酥械牟菟猁}能與鈣鹽反應生成草酸鈣。
(反思與應用)家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪,其目的是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣入贛后,我省一直有序推進車用CNG的利用,目前,宜春、萍鄉(xiāng)、新余等地均已有天然氣公交車開始運營,經(jīng)濟和環(huán)保效益明顯.
(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為_____.
(2)甲烷比汽油(主要成分可表示為C8H18)更容易充分燃燒,是清潔能源,其原因是___.
(3)為了解決能源短缺的問題,人們正在開發(fā)和利用的新能源有_____(填寫一種).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置。如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.該反應不屬于置換反應
B.化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變
C.參加反應的X、Y兩物質的粒子個數(shù)比為3:4
D.W物質中碳元素的質量分數(shù)為75%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定一瓶標簽已被部分腐蝕的過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)(過氧化氫占溶液的含量),小明開展了如下探究:
Ⅰ.連接儀器,檢查裝置氣密性。
Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中,用托盤天平稱取一定質量的過氧化氫(H2O2)溶液,倒入分液漏斗中。
Ⅲ.如圖1所示安裝好實驗裝置。
Ⅳ.打開分液漏斗活塞,制取并測量產(chǎn)生氧氣的體積。根據(jù)該溫度時氧氣的密度計算出氧氣質量(量筒足夠大,能夠收集產(chǎn)生的氧氣)。
Ⅴ.根據(jù)氧氣的質量,利用過氧化氫與氧氣之間的質量比例關系求出過氧化氫質量;用過氧化氫的質量除以稱量的過氧化氫溶液質量得出過氧化氫溶液溶質質量分數(shù)。
Ⅵ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
回答下列問題:
(1)該反應的表達式為__。
(2)該實驗中,不考慮反應溫度對實驗的影響,冷卻后讀數(shù),收集氧氣的體積__產(chǎn)生的氧氣體積(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)讀取氧氣的體積時,如果仰視讀數(shù),則測量結果__(填“大于”、“小于”或“等于”)實際值。
(4)若用如圖2收集氧氣,氧氣應該從__(“a”或“b”)通入。
(5)二氧化錳在該實驗中的作用是__。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,回答有關問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____。組裝好氣體發(fā)生裝置后,先_____,然后再添加藥品。
(2)寫出一個用裝置B制取氧氣的文字(或符號)表達式為_____;如果用裝置D收集,在實驗結束時,應先將導管移出水面再停止加熱,其理由是_____。
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣應從_____ 進。(選“b”或“c”)
(4)收集一瓶氧氣,放置一段時間后得到氣體甲,某興趣小組設計使用暖寶寶貼來測定氣體甲中氧氣的含量。已知暖寶寶貼(主要成分是鐵粉)的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化(即鐵的生銹),實驗開始前的裝置如圖所示,記錄量筒中水的體積為100mL.實驗時觀察到量筒中的水慢慢流入到玻璃瓶中,且實驗后記錄量筒內剩余水的體積為40mL(鐵粉生銹消耗的水和導管中殘留的水忽略不計)
①關于該實驗,下列說法中錯誤的是_____。
A 等溫度計的讀數(shù)恢復至室溫后才能記錄量筒內剩余水的體積。
B 量筒讀數(shù)時,視線與凹液面的最高處保持相平。
C 實驗過程中,溫度計的示數(shù)先升高后降低至室溫。
D 如果裝置漏氣,會使測量結果偏大。
②通過該實驗測得氣體甲中氧氣的體積分數(shù)為_____。(計算結果保留為0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)的先驅——侯德榜成功探索和改進了制堿方法。下表為部分物質的溶解度。
溫度/°C | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | Na2CO3 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 48.8 |
NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | |
NaHCO3 | 8.2 | 9.6 | 11.1 | 12.7 |
(1)10°C ~40°C,溶解度隨溫度變化最小的物質為_____(填名稱)。
(2)將等質量的三種表中物質的飽和溶液從40°C降溫至20°C,所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_____________(用化學式表示)。
(3)制堿原理:向飽和NaCl溶液中通入足量NH3和CO2生成NaHCO3固體和NH4Cl,NaHCO3加熱分解制得純堿。
I .生成NaHCO3的化學方程式為___。
II .結合上表,NaHCO3固體結晶析出的原因可能有___(填字母序號)。
A 同溫下NaHCO3溶解度小于NaCl
B 溶劑質量減少
C 生成的NaHCO3質量大于消耗的NaCl質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】被譽為“中國天眼”的 FAST,是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠鏡。其主體部分由鋁合金反射鏡面與支撐它的角鋼(含有錳(Mn))塔架組成。
(1)選擇角鋼而不用純鐵做塔架的原因是_____角鋼屬于金屬材料。
(2)常用氧炔焰焊接角鋼塔架。為了使焊接更牢固,燃燒時需要氣體,乙炔(C2H2)燃燒的化學方程式為_____。焊接前需要用稀硫酸除鐵銹,反應的化學方程式為_________。
(3)為探究 Fe、Cu、Mn 三種金屬的活動性,進行了如圖 1 所示的實驗:
若實驗③中觀察到了明顯的現(xiàn)象。通過以上實驗,判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____。實驗①~④中,不需要做的實驗是_____(填序號)。
(4)電望遠鏡生產(chǎn)需要線路板。工業(yè)上常用氯化鐵溶液腐蝕銅的原理生產(chǎn)印刷線路板。如圖是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程。試回答
(Ⅰ)步驟②中發(fā)生了兩個反應:2FeCl3+Fe═3FeCl2 和_____。
(Ⅱ)圖中濾渣的成分是_____寫出加入稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式______________。
(III)此生產(chǎn)處理過程中可循環(huán)利用的物質有___________。(填一種即可)
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