【題目】通過近一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,下圖常見的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________,可選擇的發(fā)生裝置為____________(填字母),用C收集氧氣的原因__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________,該反應(yīng)生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的______口(填“①”或“②”)通入。
【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ A 氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng) CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ ②
【解析】(1)儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗;(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑,可選擇的發(fā)生裝置為固固加熱型A,用C收集氧氣的原因:氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng);(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室可以用如下方法制備一些常見的氣體,請(qǐng)用圖1中字母編號(hào)填寫下表空白。
制氣方法 | 制取的氣體 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
①加熱高錳酸鉀 | O2 | A | _____或F |
②大理石和稀鹽酸混合 | CO2 | C | _____ |
③加熱二氧化錳和濃鹽酸 | Cl2 | _______ | D |
﹙2﹚用裝置A制取O2時(shí),裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________;選用F裝置收集O2時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 ________________(填序號(hào))。
①點(diǎn)燃酒精燈前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中;
②加熱時(shí),當(dāng)看到有氣泡從導(dǎo)管口冒出,立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶口收集氣體;
③集滿氣體后,在水里用玻璃片蓋住瓶口,再將集氣瓶移出水槽,正放在桌上;
﹙3﹚用上述方法②制取CO2時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;若用圖2的裝置檢驗(yàn)CO2氣體,則氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端通入。
(4)用上述方法③制取并收集到的Cl2不夠純凈,含有的雜質(zhì)氣體中除了少量空氣和水蒸氣外,還有_(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì).實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:
(1)用托盤天平稱量粗鹽時(shí),若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項(xiàng)的代碼)__.
A.右盤重,砝碼輕 B.右盤輕,樣品重
C.左盤重,樣品輕 D.左盤輕,砝碼重
(2)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__.
(3)第⑤步操作的目的是__.
(4)第⑥步操作a的名稱是__,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在__的一邊.
(5)在第⑦步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是__.
(6)在第⑧步操作時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌,目的是__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)均可用來(lái)探究可燃物燃燒的條件。下列敘述正確的是 ( )
A. 通空氣時(shí),冷水中的白磷能燃燒
B. 不通空氣時(shí),熱水中的白磷能燃燒
C. 圖甲熱水中的白磷沒有燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)
D. 圖乙比圖甲環(huán)保
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 可表示2H2+O22H2O 的反應(yīng)
D. 可表示CO2+ C2CO的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO。,使用的藥品是稀鹽酸和____________(填名稱)。收集CO2不選用裝置B的原因是____________。
(3)用裝置D收集氧氣時(shí),用____________檢驗(yàn)氣體是否集滿。
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,____________(填“能”或“不能”)選擇A為發(fā)生裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳的單質(zhì)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
(1)活性炭疏松多孔,具有_________ 能力,可用于防毒面具、冰箱除味等。戰(zhàn)場(chǎng)上石墓炸彈俗稱“電力殺手”,對(duì)供電系統(tǒng)有強(qiáng)大的破壞力,這是利用石墨的 _________性。
(2)碳在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是 _______________________,高溫下碳在硫(蒸氣)中充分反應(yīng)生成類似產(chǎn)物的化學(xué)方程式是__________________________ 。
(3)硅(Si)和碳有相似的化學(xué)性質(zhì),在高溫條件下,硅與氯氣(Cl2)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車的生產(chǎn)和使用與化學(xué)緊密相關(guān)。
(1)汽車車身中有鋼材材料,請(qǐng)寫出用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式:__________。
(2)汽車防凍液的主要成分是乙二醇(C2H6O2)。乙二醇中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為__________。
(3)車載安全氣囊使用了疊氮化鈉(NaN3)。在一定條件下NaN3迅速發(fā)生分解反應(yīng),生成兩種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)氧氣可用排水法收集的原因是________。
【答案】 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 氧氣不易溶于水
【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制氧氣。
(1)圖1為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(2)氧氣可用排水法收集的原因是:氧氣不易溶于水。
【題型】簡(jiǎn)答題
【結(jié)束】
23
【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點(diǎn))。
(1)對(duì)比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是________。
(2)能說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是________。
(3)燒杯中熱水所起的作用是________。
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