取三支注射器,編號(hào)A、B、C.A中裝氫氧化鈉溶液,B中裝澄清石灰水,C中裝稀鹽酸,如圖所示裝置,按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①用A向錐形瓶?jī)?nèi)注入氫氧化鈉溶液,振蕩,溶液無(wú)明顯變化;
②換B抽取錐形瓶?jī)?nèi)的氣體,石灰水沒(méi)有變化;
③換C向錐形瓶?jī)?nèi)滴加稀鹽酸,開(kāi)始沒(méi)有氣泡,過(guò)一會(huì)產(chǎn)生大量氣泡;
④換B抽取錐形瓶?jī)?nèi)的氣體,石灰水變渾濁.
(1)寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)描述氣球在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是如何變化的
 

(3)滴加稀鹽酸剛開(kāi)始沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,推測(cè)一個(gè)可能的原因
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈉和水,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
解答:解:(1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈉和水;
(2)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,因此步驟①中氣球迅速鼓起并脹大;碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈉和水,錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,因此③中氣球逐漸變癟;
(3)若步驟①中滴加的氫氧化鈉溶液過(guò)量,則滴加稀鹽酸時(shí),稀鹽酸先與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng),因此剛開(kāi)始沒(méi)有氣泡產(chǎn)生.
故填:(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑);(2)步驟①中氣球迅速鼓起并脹大,③中氣球逐漸變癟;(3)步驟①中滴加的氫氧化鈉溶液過(guò)量,則滴加稀鹽酸時(shí),稀鹽酸先與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再與碳酸鈉反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):此題難度較大,掌握該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程并結(jié)合氫氧化鈉與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是順利結(jié)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥”.下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是( 。
A、不可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒
B、小孩經(jīng)常咬鉛筆芯,會(huì)導(dǎo)致鉛中毒
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D、碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)如下:
試回答:

(1)白色沉淀A的化學(xué)式為
 

(2)寫(xiě)出生成沉淀A的化學(xué)方程式
 
.(任寫(xiě)一個(gè))
(3)原固體中可能含有
 

(4)為檢驗(yàn)上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①取少量固體溶于水,加入足量的Ba(NO32溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾;
②取濾液加入AgNO3溶液,觀察有無(wú)白色沉淀生成,由此得出結(jié)論.
在上述某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案①中,加入足量的Ba(NO32溶液的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在A、B、C、D四支試管中分別盛有NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固體,某同學(xué)在只有蒸餾水和若干試管的條件下,將它們一一鑒別出來(lái).
(1)NaHSO4在水中會(huì)解離出Na+、H+、SO42-.從物質(zhì)分類的角度考慮,NaHSO4屬于
 

(A.酸     B.堿     C.鹽     D.氧化物);
(2)最先檢驗(yàn)出來(lái)的固體物質(zhì)是
 
,利用它又可直接檢驗(yàn)出的固體物質(zhì)是
 
;
(3)剩余兩種固體被檢驗(yàn)出來(lái)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,它們均是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、C是氣體,且B是單質(zhì),E是含鈉元素的化合物,G是一種常見(jiàn)的不溶于水的建筑材料.C、D在一定條件下也能反應(yīng)生成A和B.
(1)B的化學(xué)式
 
;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
;
(3)A~H中能使酚酞試液變紅的有
 
種;
(4)檢驗(yàn)物質(zhì)C存在的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某純堿(Na2CO3)樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測(cè)定純堿樣品的純度(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn).請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成CO2氣體的質(zhì)量
 

(2)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(列式計(jì)算,寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程).
(3)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)B圖中玻璃棒攪拌的目的是
 
;
(2)D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.
某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,做了如圖準(zhǔn)備:
請(qǐng)分析上面信息后回答:
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是
 
;
②裝置C的目的是
 
,裝置D的作用是
 
;
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
;
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的分別是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪消融B、燈泡發(fā)光
C、鐵釘生銹D、鐵水鑄成鍋

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同步練習(xí)冊(cè)答案