6．根據(jù)所給名稱（或化學符號），寫出相應(yīng)的化學符號（或名稱）
名稱2個氫原子2個氮氣分子
化學符號2Mg2+FeCl2

分析 氫元素元素符號前面加上相應(yīng)數(shù)字可以表示多個氫原子；
每個氮分子由2個氮原子構(gòu)成；
每個鎂離子帶2個單位正電荷．

解答 解：2個氫原子可以表示為2H；
2個氮氣分子可以表示為2N2；
2Mg2+表示2個鎂離子；
FeCl2表示氯化亞鐵；
化學符號、名稱填表如下：

名稱2個氫原子2個氮氣分子2個鎂離子氯化亞鐵
化學符號2H2N22Mg2+FeCl2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．用“∞”和“●●”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后的模型如下圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．參加反應(yīng)的“∞”和“●●”分子的個數(shù)比是2：1
C．該反應(yīng)只有一種生成物
D．每個生成物的分子由4 個原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．自來水澄清透明，屬于純凈物
B．用直流電電解水發(fā)現(xiàn)正極與負極上和得到的氣體體積比大約是2：1
C．水覆蓋了地球大約四分之三的表面，因此不存在水危機
D．給水加熱，水分子獲得能量，運動速率加快，分子之間的間隔變大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共能表示4種元素．A所能表示的元素位于元素周期表的第三周期．
（2）D所表示的元素原子核外有3個電子層，原子核外有11個電子．
（3）圖中表示的陽離子是Mg2+（用離子符號表示），表示的陰離子是Cl-（用離子符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．軟水中一定不含有鈣、鎂化合物
D．硬水可作鍋爐用水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．（1）市場上出售一種凈水器叫活性炭凈水器．這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì)，同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）自然界的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，其中凈化程度最高的方法是蒸餾
（3）某學生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了圖所示的裝置進行過濾．
A、指出有標號儀器的名稱：①漏斗②燒杯③鐵架臺
B、指出上圖中的兩個錯誤：
①未用玻璃棒引流，
②漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁．
（4）該同學過濾完畢之后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁的原因可能是
①濾紙破損，
②液面高于濾紙邊緣（或儀器不干凈）．
（5）三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水．為防止三峽庫區(qū)被污染，應(yīng)該采取的措施是（填序號）①②③④．
①清理蓄水庫庫底固體廢物 ②防止船舶污染 ③整治相關(guān)河流污染 ④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染 ⑤禁止航運．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．我查閱資料獲知維生素C的化學式為C6H8O6，從它的化學式可以知道的信息有哪些呢？我請教了九年級四位化學老師，他們的說法中，不對的是（　　）
A．田老師說：維生素C由碳氫氧三種元素組成
B．周老師說：一個維生素C分子中含有20個原子
C．李老師說：維生素C分子中碳氫氧三種原子的個數(shù)比為3：4：3
D．鄧老師說：維生素C由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．硫銨是農(nóng)村里常用的白色粉末狀化肥，主要成分是硫酸銨[（NH4）2SO4]，它能補充土壤（　�。�
A．N元素B．P元素C．K元素D．Ca元素

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