分析 根據(jù)已有的氣體制取的知識(shí)進(jìn)行分析解答,碳酸氫鈉能除去二氧化碳渾濁混有的氯化氫氣體,無水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)色,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,飽和石灰水能吸收少量二氧化碳,據(jù)此解答.
解答 解:(1)碳酸氫鈉能除去二氧化碳渾濁混有的氯化氫氣體;無水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)色,故填:除去HCl氣體;固體由白色變?yōu)樗{(lán)色.
(2)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,故填:伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
(4)E中飽和石灰水的作用是吸收少量未反應(yīng)的二氧化碳,故填:吸收少量未反應(yīng)的二氧化碳.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰和鐵銹都是氧化物 | B. | 火堿和純堿都是堿 | ||
C. | 水銀和銀都是單質(zhì) | D. | 含碳元素的化合物一定是有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分離CO2、CO混合物時(shí),先用NaOH溶液吸收掉CO2,分離出CO,再向該溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2 | |
B. | 要除去CaCl2溶液中混有少量稀鹽酸可加入過量的CaCO3充分反應(yīng)后過濾 | |
C. | 只用一種試劑無法把稀鹽酸、BaCl2溶液和KNO3溶液三種溶液區(qū)分開 | |
D. | 只用組內(nèi)溶液相互混合的方法就能將KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鑒別出來 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等 | |
B. | 氧氣不易溶于水,所以能用排水法收集 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室中可用加熱分解水來制取氧氣 | |
D. | 某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級(jí)聯(lián)考】廣東省深圳市坪山新區(qū)2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
某化學(xué)興趣小組,為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中不能達(dá)到目的是( )
A. B. C. D.
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