物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
A. | d可能是催化劑 | |
B. | 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g | |
C. | c物質(zhì)中元素的種類,一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類 | |
D. | a和b是反應(yīng)物 |
分析 本題分析b、c、d三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定a是反應(yīng)物還是生成物;根據(jù)各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況結(jié)合催化劑、化合物的特征進行分析解答即可.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表中數(shù)據(jù)可知:b的質(zhì)量減少了3.2g-2.56g=0.64g,可確定b是反應(yīng)物;c的質(zhì)量增加了7.2g-4.0g=3.2g,可確定c是生成物;d的質(zhì)量反應(yīng)前后不變;
A、d的質(zhì)量不變,d可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項說法正確.
B、b的質(zhì)量減少了是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的b的質(zhì)量為0.64g,生成物c的質(zhì)量是3.2g,由質(zhì)量守恒定律,a應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的a的質(zhì)量為3.2g-0.64g=2.56g故反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為6.4g-2.56g=3.84g,故選項說法正不確.
C、根據(jù)分析,c物質(zhì)中元素的種類一定等于a、b二種物質(zhì)中元素的種類,故選項說法正確;
D、根據(jù)分析,a和b是反應(yīng)物,故選項說法正確.
故選B.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學反應(yīng)中,原子種類一定發(fā)生變化 | |
B. | 同種原子可以結(jié)合成分子,不同種原子不能結(jié)合成分子 | |
C. | 混合物與純凈物不同,純凈物只由一種原子組成 | |
D. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素 | |
B. | 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12:1 | |
C. | 該物質(zhì)一定含有碳元素、氫元素和氧元素 | |
D. | 該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于金屬元素 | |
B. | 鋁原子的核電荷數(shù)是13 | |
C. | 相對原子質(zhì)量是26.982 g | |
D. | 在化學反應(yīng)中,原子易失去電子形成Al3+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2:4個氫原子 | |
B. | Fe2+:一個鐵離子帶2個單位正電荷 | |
C. | 2O:2個氧元素 | |
D. | $\stackrel{+2}{CuO}$:氧化銅中銅元素的化合價為+2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉 硫酸鐵 氯化銨 | B. | 硝酸鈉 氯化鋇 氫氧化鈣 | ||
C. | 氫氧化鉀 硫酸鈉 硝酸銅 | D. | 稀硫酸 硝酸銨 氯化亞鐵 |
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