【題目】如圖是“氫氧焰”實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B裝置分別用于制取并用氣球臨時(shí)存儲氣體B裝置中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_________。

通過活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：

①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____________，說明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開，火焰消失。

②關(guān)閉K1，打開K2，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間，鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)論是_____________。

【答案】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 帶火星的木條復(fù)燃 2H2+O22H2O 氧氣濃度越高，燃燒越劇烈

【解析】

B瓶是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

①關(guān)閉K2，打開K1，通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無火焰；

②關(guān)閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O；把鐵片放在火焰上一段時(shí)間，鐵片呈紅熱狀；打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，說明溫度很高也就是反應(yīng)很劇烈，所以由此得出的結(jié)論是 氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可，答案不唯一）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：

（1）寫出A、G兩種儀器的名稱：A：_____；G：_____。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_________（填字母編號），該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/span>_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，其中二氧化錳起_____作用。

（3）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

（反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____。

（裝置連接）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模餮b置的正確連接順序是：a→_____→d。

（補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)）在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)：

①集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂_____。

②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置，請回答下列問題:

(1)指出帶有標(biāo)號的儀器名稱:②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)，化學(xué)方程式是_____。

(3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的收集裝置是______(填字母，從“A到E中選擇”)，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_____。

(4)如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w，瓶中應(yīng)盛放的試劑是_____溶液(用化學(xué)式填寫)，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答有關(guān)溶液的相關(guān)問題。

（研究一）：NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示。

（1）圖中表示NaC1溶解度曲線的是_______（選填“A”或“B”）。圖中P點(diǎn)的意義是______________。

（2）將t1℃時(shí)NaCl和KNO3的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：NaCl_______KNO3（透填“>”、“=”或“<”）。

（研究二）：配制80g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液（如圖所示）

（1）實(shí)驗(yàn)中需要稱量氯化鈉的質(zhì)量為________g。量取所需要的水選擇_______mL（選填“10”“50”或“100”）量筒。

（2）步驟⑤中玻璃棒的作用是_____________。

（3）若在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)，則所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________5%（選填“>”“=”或“<”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從2019年春節(jié)起，常州大部分地區(qū)禁止燃放煙花爆竹，開啟了龍城環(huán)保新時(shí)代。

（1）禁止燃放煙花爆竹不僅可以減少噪聲污染、火災(zāi)等，還可以減少SO2和_________等空氣污染物的排放，提升空氣質(zhì)量。

（2）秸桿在一定條件下發(fā)酵，可以逐步轉(zhuǎn)化為乙醇，乙醇發(fā)生不完全燃燒，其微觀過程可表示為（“ ”表示碳原子、“ ”表示氫原子，“”表示氧原子）

從其微觀過程可以推出，乙醇的化學(xué)式為_________，a與b的比值為________。

（3）當(dāng)9.2g乙醇參加上述反應(yīng)過程時(shí)，產(chǎn)生一氧化碳的質(zhì)量是多少克_____?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列各圖中概念之間關(guān)系正確的是

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】冬春季節(jié)是人感染禽流感的高發(fā)季節(jié)，采取預(yù)防措施非常重要。下表是應(yīng)用于活禽市場中某種消毒液的主要成分:

用途

殺菌消毒

主要成分

硝酸、硝酸銀、過氧化氫

請根據(jù)此表回答問題:

(1)該消毒液的溶劑為____；寫出該消毒液中主要成分的化學(xué)式:___、___(任寫兩種)。

(2)該消毒液中含有的金屬離子為_____。

(3)標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià):______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鋇中的一種或幾種。 為了研究該混合物的成分，某同學(xué)按下列流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)( 各步均恰好完全反應(yīng));

回答下列問題:

（1）氣體X的化學(xué)式____,白色沉淀C的化學(xué)式__。

（2）生成白色沉淀A的化學(xué)方程式為____。

（3）通過流程圖分析原固體中一定不含有的物質(zhì)是____。

（4）為探究固體混合物中是否含有氫氧化鈉及質(zhì)量，某研究性學(xué)習(xí)小組取固體混合物樣品40.0g,按上述流程圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果產(chǎn)生白色沉淀A23.3g,白色沉淀C28.7g,氣體X2.2g。通過以上數(shù)據(jù)計(jì)算確定固體混合物中___ (填字母序號)。

A 含有氫氧化鈉

B 不含氫氧化鈉

C 氫氧化鈉為4.0g

D 氫氧化鈉為5.9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是

A. 圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因

B. 圖二中可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化

C. 綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

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