12．關(guān)于物質(zhì)的溶解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶解時(shí)會(huì)放熱，硝酸銨溶解時(shí)會(huì)吸熱
B．一定溫度下，往100g水中慢慢加入蔗糖直至飽和，蔗糖的溶解度不變
C．保持溫度不變，從飽和的氯化鈉溶液中蒸發(fā)10g水，氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．氣體也能溶解在液體中，且溫度越高，氣體的溶解能力越強(qiáng)

分析 A、根據(jù)物質(zhì)溶于水熱量的變化考慮；
B、根據(jù)溶液的定義考慮；
C、根據(jù)溶液的特點(diǎn)考慮；
D、根據(jù)溶質(zhì)的種類(lèi)考慮．

解答 解：A、氫氧化鈉溶解時(shí)會(huì)放熱，硝酸銨溶解時(shí)會(huì)吸熱，正確；
B、一定溫度下，往100g水中慢慢加入蔗糖直至飽和，蔗糖的溶解度不變，正確；
C、保持溫度不變，從飽和的氯化鈉溶液中蒸發(fā)10g水，氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，正確；
D、氣體也能溶解在液體中，且溫度越高，氣體的溶解能力越弱，錯(cuò)誤；
故選D

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道溶液的三個(gè)特點(diǎn)：均一性、穩(wěn)定性屬于混合物；知道溶質(zhì)的種類(lèi)、物質(zhì)溶于水熱量的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在魚(yú)缸里加入“魚(yú)浮靈”，能增加水中的含氧量．“魚(yú)浮靈”的化學(xué)名稱(chēng)是過(guò)氧碳酸鈉（俗稱(chēng)固體雙氧水，化學(xué)式2Na2CO3•3H2O2），它溶于水后能生成Na2CO3和H2O2．一天，小科用“魚(yú)浮靈”進(jìn)行了甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）在甲圖所示實(shí)驗(yàn)中，小科觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有氣泡放出，你認(rèn)為產(chǎn)生的氣體最有可能是氧氣．
（2）按圖乙所示的方法實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中新制的澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，原因是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫隨著二氧化碳進(jìn)入澄清石灰水中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：錐形瓶．
（2）甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2固體于試管中，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑不是，為什么？因?yàn)楦咤i酸鉀反應(yīng)后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了變化，加了高錳酸鉀之后，KClO3分解速率大大加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．有科學(xué)家認(rèn)為在石墨轉(zhuǎn)化為金剛石過(guò)程中，石墨碳原子間的鏈不發(fā)生斷裂，而是在催化劑的作用下按一定的方向位移直接轉(zhuǎn)化為金剛石的結(jié)構(gòu)．為了餓到純凈的金剛石，需要用高氯酸（HClO4）來(lái)清洗混雜的石墨，產(chǎn)物除H2O是液體外，其余都是氣體，一種是無(wú)色無(wú)毒的化合物，另一種是有色有毒的氯氣（Cl2）
（1）金剛石和石墨的化學(xué)式都是C，它們之間的轉(zhuǎn)變屬于化學(xué)變化（填寫(xiě)“物理”或“化學(xué)”）
（2）用高氯酸清除石墨的化學(xué)反應(yīng)方程式為7C+4HClO4=2H2O+2Cl2↑+7CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知30℃時(shí)，Na2SO3在水中的溶解度為36g，在一定量Na2SO3的溶液中加入6.4g Na2SO3后，恰好為30℃的飽和溶液．若用Na2SO3•7H2O晶體代替Na2SO3，欲使原溶液在30℃時(shí)恰好飽和溶液，則需要加入的Na2SO3•7H2O的質(zhì)量為（　�。�
A．12.8gB．14.6gC．20gD．25g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．碘酒具有消毒殺菌的作用，是一種溶液，其中溶劑是水，溶質(zhì)是碘
C．20℃時(shí)，10g水中最多可以溶解3.6g食鹽，所以食鹽屬于易溶物質(zhì)
D．25℃時(shí)，向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液中加入10g蔗糖粉末，完全溶解后，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在溶解固體物質(zhì)與過(guò)濾操作中，玻璃棒的作用分別是（　　）
①攪拌溶液，加速其溶解②攪拌溶液，增大其溶解
③使液體沿玻璃棒緩緩流入④用玻璃棒起固定作用．
A．①②B．②③C．①③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．有五種化合物，它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖箭頭所示．請(qǐng)回答：
（1）Na2SO4→NaCl：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl；
NaOH→Na2SO4：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（2）圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化夫系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化．
它們是：Na2CO3→NaOH（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．在硫酸與硫酸銅的混合溶液200克中，滴入40%的氫氧化鈉溶液100克，恰好完全反應(yīng)．記錄反應(yīng)過(guò)程，得到的沉淀與所加的氫氧化你溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）試分析在混合溶液中滴加氫氧化鈉時(shí)，為什么沒(méi)有立即產(chǎn)生沉淀？硫酸會(huì)與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)．
（2）當(dāng)?shù)渭?0克氫氧化鈉溶液時(shí)，混合溶液中的溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示）CuSO4、Na2SO4．
（3）200克混合溶液中，硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%．
（4）完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.9%．

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