18.用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗凈,在竹片上就得到黑色或褐色的花樣,一幅精美的竹片畫就制成了.
(1)稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸,濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色,在這個過程中竹片發(fā)生了化學(xué)變化(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性,必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋.稀釋時需要的儀器有燒杯、量筒和玻璃棒.
(3)在實驗室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸,需用量筒量取多少毫升的蒸餾水?

分析 (1)濃硫酸具有脫水性,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪),進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)濃硫酸具有脫水性,能把竹片中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
(2)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴(kuò)散,需要的儀器有燒杯、量筒和玻璃棒.
(3)設(shè)要加水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則100g×98%=(100g+x)×5%              x=1860g(合1860mL).
故答案為:(1)化學(xué)變化;(2)玻璃棒;(3)需用量筒量取1860mL蒸餾水.

點評 本題難度不大,掌握濃硫酸具有脫水性、濃硫酸的稀釋方法、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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8.為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸,小強設(shè)計如下圖所示的實驗方案:在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸;向同組的兩支試管各滴加同種試劑.其中能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)表格回答:部分酸、堿和鹽在水中的溶解性(20℃).
   陰離子
陽離子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)從表中找出一種微溶性鹽 CaSO4(填化學(xué)式).
(2)現(xiàn)有一包固體粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、CuSO4、NaCl中的一種或幾種,為確定其組成,取適量試樣進(jìn)行下列實驗.請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷:
①取試樣溶于水,得到無色澄清溶液,則此固體粉末中一定沒有CaCO3、CuSO4
②取上述溶液適量,滴加鹽酸溶液后產(chǎn)生氣泡.則此固體粉末中一定有Na2CO3
(3)現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐漸加入過量的某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示,則X是D.(選填字母編號)
A.水     B.稀鹽酸     C.氯化銨溶液      D.純堿溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)在敞口容器中放置一段時間后,會發(fā)生反應(yīng)且質(zhì)量會增加的是( 。
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氫氧化鈉D.食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某同學(xué)說:“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性.”這種推理是不正確,依據(jù)是Na2CO3溶液顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.2014年2月我省開展的“五水共治”行動,對改善生活環(huán)境質(zhì)量有很重要的作用.我縣為了聚力五水共治,打造五美遂昌,保持各河道的衛(wèi)生潔凈,環(huán)境衛(wèi)生部門會定時組織人員對各河道沿途的污染物進(jìn)行處理.
(1)打撈漂浮在河道的雜物,相當(dāng)于混合物分離方法中的過濾(填“過濾”、“結(jié)晶”或“蒸餾”);
(2)下列行為會污染河道的是BC.
A.排入普通雨水  B.排入工業(yè)廢水  C.丟入廢舊電池.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:b漏斗
(2)實驗過程中玻璃棒的作用是引流
(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損等(答出一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.由H、O、N(+5價)、Fe(+3價)、C五種種元素可能組成下列物質(zhì)的一個化學(xué)式:酸HNO3,堿Fe(OH)3,鹽Fe(NO33,金屬氧化物Fe2O3,有機物CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在今年化學(xué)實驗操作考查中,我們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請據(jù)此實驗回答下列問題.
(1)要檢查A裝置的氣密性是否良好,通常怎么操作?這種做法的依據(jù)是什么?(用微粒的觀點解釋)①把導(dǎo)管口插入水中,然后雙手緊握錐形瓶外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生.②手握錐形瓶,使瓶內(nèi)氣體受熱,微粒運動速率增大,間隔變大,氣體體積膨脹,能從導(dǎo)管口逸出.
(2)在實驗過程中,某同學(xué)由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種方法.
①再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.②從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中.

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