【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見(jiàn)的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
① 寫出指定儀器的名稱:a. ;b. ;
② 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,裝置A、B都可用作發(fā)生裝置,其中可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是 (填序號(hào),下同),可選用的收集裝置是 。
③ 用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;用裝置D收集氧氣,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是 (填序號(hào))
Ⅰ.氯酸鉀中加入了二氧化錳 Ⅱ.收集前,集氣瓶中未注滿水
Ⅲ.收集后,集氣瓶中仍有少量水 Ⅳ.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
④ 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用右圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“m”或“n”)端管口通入。
【答案】①錐形瓶 鐵架臺(tái)②B F
③2KClO32KCl+3O2↑ 從水中取出導(dǎo)氣管 Ⅱ、Ⅳ ④A n
【解析】
試題分析:②B裝置中可將石灰石放在隔板上,稀鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗中加入,當(dāng)不需要反應(yīng)時(shí),關(guān)閉止水夾,稀鹽酸進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗中,固體和液態(tài)藥品分離,反應(yīng)停止,即B裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,只能用向上排空氣法收集,選F裝置;
③裝置C屬固固加熱型,試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,故是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,同時(shí)還生成了氯化鉀:2KClO32KCl+3O2↑;裝置D是用排水法收集氧氣,收集滿后要先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,以免水倒流入試管中使試管炸裂;氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是收集前,集氣瓶中未注滿水或未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集;
④控制加水的速率,可通過(guò)分液漏斗來(lái)控制,即選A裝置;用右圖所示裝置收集乙炔,即是用排水法收集,那么乙炔應(yīng)從n端通入,水從m端排出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是__________。
A.用肥皂水不能區(qū)分硬水和軟水
B.生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸
C.水體有一定的自凈能力,故工業(yè)污水可直接排放
D.河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附操作后,可供人們?nèi)粘o嬘?/span>
(2)電影《火星救援》中馬特·達(dá)蒙用液態(tài)的火箭燃料聯(lián)氨(N2H4)在密閉容器中高溫分解生成氮?dú)、氫氣和氨氣(NH3),然后利用分解出的氫氣燃燒制取水,解決了火星上缺少液態(tài)水的問(wèn)題。請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________,___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有碳酸鈣、氯化鈣組成的混合物樣品。小軍想計(jì)算混合物中各成分的質(zhì)量,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答。下列問(wèn)題:
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________;
(2)列出求解生成沉淀質(zhì)量x的比例式______________________;
(3)混合物樣品中各成分的質(zhì)量比為_(kāi)___________________;
(4)在加入碳酸鈉溶液的過(guò)程中,燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為_(kāi)____________________;
(5)若最終所得的不飽和溶液B的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,則加入水的質(zhì)量為_(kāi)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用嘴吹滅燃著的小木條,其主要滅火原理是
A.清除可燃物
B.使溫度降到小木條的著火點(diǎn)以下
C.降低小木條的著火點(diǎn)
D.呼出的氣體中含有CO2,隔絕了氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我們研究常見(jiàn)物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答。
① 實(shí)驗(yàn)A中觀察到紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, (1) ,放出大量熱,生成黑色固體熔化物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (2) 。
② 實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (3) ,若集氣瓶的容積是100mL,實(shí)驗(yàn)成功則量筒里的水將會(huì)減少約 (4) mL。
③ 實(shí)驗(yàn)C是通過(guò)水的分解證明水的組成,其中 (5) (填“a”或“b”)管內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,a、b管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是 (6) ;科學(xué)家還用化合的方法證明水的組成,反應(yīng)化學(xué)方程式為 (7) ;上述兩種方法都證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物。
④ 實(shí)驗(yàn)D說(shuō)明:在通常情況下,二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 (8) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】只用下列選項(xiàng)所給出的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能得到Zn、Cu、Ag三種金屬正確的活動(dòng)性順序的是
A.Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、Ag B.稀H2SO4、Zn、Cu、Ag
C.Zn(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Cu D.Zn(NO3)2溶液、Cu、Ag
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
① CO氣體在使用或點(diǎn)燃前要進(jìn)行 ;C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
② 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B中的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;D處點(diǎn)燃的目的是 ;
③ 對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 (選填編號(hào))
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈
Ⅱ.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
Ⅲ.反應(yīng)開(kāi)始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅
Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
④ 甲同學(xué)認(rèn)為A為C的對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過(guò)A、C現(xiàn)象的不同證明B裝置中有CO2生成,乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是 。
⑤ 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以知道一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,已知它們分別是HCl溶液、硝酸銀溶液、NaOH溶液中的一種,下列四種試劑中,能將上述三種無(wú)色溶液一次鑒別出來(lái)的是
A.MgCl2溶液 B.H2SO4溶液 C.CuCl2溶液 D.酚酞試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是元素周期表(部分)的簡(jiǎn)化版。請(qǐng)結(jié)合表中信息按要求填空。
(1)在元素周期表中,Ne 和 處于同一族。
(2)原子序數(shù)為7 的元素名稱是 ,該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
(3)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子;該元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,其元素符號(hào)為 。
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