19．下列各組溶液，相互不能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．Ba（OH）2和H2SO4B．AgNO3和BaCl2C．Na2SO4和K2CO3D．Ca（OH）2和K2CO3

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)之間相互交換成分不生成水、氣體、沉淀，則物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：A、氫氧化鋇和硫酸交換成分能生成硫酸鋇沉淀和水，能反應(yīng)；
B、硝酸銀和氯化鋇交換成分能生成氯化銀沉淀，能反應(yīng)；
C、硫酸鈉和碳酸鉀交換成分沒有沉淀、氣體和水和生成，不能反應(yīng)；
D、氫氧化鈣和碳酸鉀交換成分有碳酸鈣沉淀生成，能反應(yīng)
故選C．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)之間的反應(yīng)，學(xué)生應(yīng)能利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及常見物質(zhì)的溶解性來解答．鹽與鹽反應(yīng)，反應(yīng)物必須可溶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請按要求填空：

（1）寫出圖中儀器名稱：①酒精燈②長頸漏斗；
（2）A圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在試管內(nèi)塞團(tuán)棉花的目的是防止藥品堵塞導(dǎo)氣管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈；
（3）B圖實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是把氧氣耗盡，若未冷卻至室溫就打開止水夾，會導(dǎo)致測出的氧氣含量偏低（填“高”或“低”）．已知：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，不能（填“能”或“不能”）用鎂代替紅磷測定空氣成分；
（4）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大和不可燃也不支持燃燒；寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳；
（5）根據(jù)D裝置可以得出該氣體具有的一點(diǎn)物理性質(zhì)是密度比空氣大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．地球是人類共同的家園，保護(hù)地球，人人有責(zé)．以下保護(hù)環(huán)境的措施中，為了控制和減少大氣污染的是（　�。�
A．禁止在居民住宅區(qū)架設(shè)高壓線路
B．限制城市建筑修建玻璃幕墻
C．在居民住宅區(qū)與公路之間植樹或修筑隔離墻
D．推廣利用太陽能，控制火力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．丙烷（C3H8）是深圳大運(yùn)會火炬使用的燃料．深圳某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)選擇了如下裝置，對丙烷在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物進(jìn)行檢驗(yàn)：

（1）經(jīng)分析，丙烷燃燒后可能生成CO、CO2和H20三種氣體中的一種或幾種．
（2）將上述裝置按一定順序連接完整，使之盡可能檢測出丙烷燃燒后的產(chǎn)物．你設(shè)計(jì)的連接順序?yàn)椋喝紵笊傻臍怏w→C→A→B→D．
（3）該小組的同學(xué)按合理的連接順序進(jìn)行檢測．實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的部分現(xiàn)象如下：A裝置中的澄清石灰水變渾濁；C裝置中的無水硫酸銅變藍(lán)；D裝置中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象．分析可知，丙烷在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物為CO2、H2O（填化學(xué)式）．
（4）A裝置中NaOH溶液的作用是完全吸收二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．取少量下列化肥，分別加入熟石灰粉末，混合、研磨，其中能嗅到刺激性氣味的是（　�。�
A．氯化鉀B．磷礦粉C．尿素D．硫酸銨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．制取漂白粉的方法是將氯氣通入冷的消石灰中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2=Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化學(xué)式是CaCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A～H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO3 CCO2．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為過濾．
（3）寫出G+F→H的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．
（4）D→E的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．曉琳同學(xué)想通過“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”化學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證明質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，曉琳�?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前、后（填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一）．整個反應(yīng)裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是產(chǎn)生氣泡．
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，曉琳發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏（“保持不變”“向左偏”“向右偏”）．
（3）該化學(xué)實(shí)驗(yàn)是否遵循證質(zhì)量守恒定律？是．你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的D（填序號）．
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C．生成氣體的反應(yīng)跑到空氣中去了
D．氣球膨脹受到向上的浮力
（4）如果你進(jìn)行該探究活動，若裝置不變，你將怎樣對藥品進(jìn)行改變？可以把藥品換成稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．燃料、二氧化碳是人類賴以生存的自然資源．
（1）為了保護(hù)環(huán)境．用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口，將煤粉吹起使之劇烈燃燒．請解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是使煤粉與氧氣充分接觸．
（2）有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，該實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為C、O2（填化學(xué)式，下同）．有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案