（2010?日照）氯氣是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下能跟甲烷起反應．反應的化學方程式為：4Cl2+CH4=CCl4+4R則R的化學式為（　�。�
分析：根據(jù)反應的化學方程式為4Cl2+CH4=CCl4+4R，利用質(zhì)量守恒定律來推斷物質(zhì)R的化學式．
解答：解：在反應4Cl2+CH4=CCl4+4R中，
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，
反應前后元素的種類、原子的種類和個數(shù)都不變，
碳原子個數(shù)前后相等，
反應前共8個氯原子、4個氫原子，
則反應后應共8個氯原子、4個氫原子，
反應后已經(jīng)有4個氯原子，
則R中含有4個氫原子、4個氯原子，
又R的化學計量數(shù)為4，
則R的化學式為HCl，
故選A．
點評：本題考查化學式的推斷，學生應熟悉原子守恒的方法是解答本題的關鍵，體會學科方法在解題中的重要作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?棗莊）氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺：菌消毒．   資料：氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應：Cl2+H2O═HCl+HCl0，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應：Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O．
（1）實驗室里聞氯氣的正確操作是
用手在瓶口輕輕煽動，僅使極少量的氣體飄入鼻孔
用手在瓶口輕輕煽動，僅使極少量的氣體飄入鼻孔
．
（2）小民為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（HClO），設計了如下圖所示的實驗：打開止水夾，通氯氣一段時間，發(fā)現(xiàn)A中布條沒有褪色，B中布條褪色．①該實驗中裝置C的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣
；若要收集氯氣，請在虛線框內(nèi)畫出集氣裝置．②你認為小民設計的方案能夠達到目的嗎？若能，請說明理由．若不能，請補充實驗幫助小民達到實驗目的（寫出實驗操作、現(xiàn)象及結論）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?日照）水是人類必不可少的寶貴資源，是一切生物體的最基本組成成分．請回答下列問題．
（1）法國化學家拉瓦錫通過對水的生成和分解的研究，確認水是由
氫元素
氫元素
和
氧元素
氧元素
組成的．
（2）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
過濾
過濾
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（3）含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫硬水，較少的叫軟水．生活中怎樣簡便快捷的區(qū)別硬水和軟水
取等量的兩種水，然后加入肥皂水振蕩；泡沫多的是軟水；泡沫少的為硬水
取等量的兩種水，然后加入肥皂水振蕩；泡沫多的是軟水；泡沫少的為硬水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?日照）氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核算和葉綠素的組成元素．常用的固體氮肥有尿素[CO（NH2）2]、氯化銨[NH4Cl]、硫酸銨、硝酸銨和碳酸氫銨等．現(xiàn)有失去標簽的A、B、C、D、E五種氮肥，分別是上述氮肥中的一種．甲、乙、丙溶液分別是稀鹽酸、硝酸銀溶液、硝酸鋇溶液中的一種．實驗室中可按照下列步驟進行鑒別，請做出判斷．

（1）寫出A、C、D和甲、乙的化學式：A
（NH4）2SO4
（NH4）2SO4
；C
NH4NO3
NH4NO3
；D
NH4HCO3
NH4HCO3
；甲
：HCl
：HCl
；乙
Ba（NO3）2
Ba（NO3）2
．
（2）寫出B與丙溶液反應的化學反應方程式
NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3
NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3
．

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科目：初中化學 來源：2010年山東省棗莊市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?棗莊）氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺：菌消毒．   資料：氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應：Cl2+H2O═HCl+HCl0，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應：Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O．
（1）實驗室里聞氯氣的正確操作是______．
（2）小民為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（HClO），設計了如下圖所示的實驗：打開止水夾，通氯氣一段時間，發(fā)現(xiàn)A中布條沒有褪色，B中布條褪色．①該實驗中裝置C的作用是______；若要收集氯氣，請在虛線框內(nèi)畫出集氣裝置．②你認為小民設計的方案能夠達到目的嗎？若能，請說明理由．若不能，請補充實驗幫助小民達到實驗目的（寫出實驗操作、現(xiàn)象及結論）．

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