項(xiàng)目 | 攝入量 | 推薦攝入量 |
蛋白質(zhì)(g) | 72.9 | 65 |
脂肪(g) | 65.1 | 48.2~72.3 |
維生素C(mg) | 176 | 100 |
鈣(mg) | 807 | 800 |
鐵(mg) | 21 | 20 |
硒(mg) | 0.037 | 0.05 |
分析 (1)根據(jù)有機(jī)高分子化合物的概念、微量元素與常量元素的區(qū)別、表格信息來(lái)分析;
(2)根據(jù)材料的分類以及合金的特點(diǎn)來(lái)分析.
解答 解:(1)①油脂、葡萄糖等物質(zhì)雖然屬于化合物,但是相對(duì)分子質(zhì)量比較小,不屬于高分子化合物;蛋白質(zhì)屬于化合物,相對(duì)分子質(zhì)量從幾萬(wàn)到幾百萬(wàn),屬于高分子化合物.故填:蛋白質(zhì);
②鈣元素屬于人體內(nèi)的常量元素,鐵和硒屬于人體內(nèi)的微量元素,所以三種元素中,鈣元素的含量最高;故填:鈣;
鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺鐵易患貧血;由表格信息可知,硒的攝入量不足;故填:鐵;硒;
(2)①金屬材料包括純金屬和合金,鎂鋁合金屬于金屬材料;有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠,所以聚氯乙烯有機(jī)合成材料;玻璃鋼是由塑料和玻璃纖維符合而成的,屬于復(fù)合材料;故填:鎂鋁合金;聚氯乙烯;玻璃鋼;
②將鋁片和鎂鋁合金相互刻畫(huà),純鋁上留下明顯劃痕,說(shuō)明鎂鋁合金的硬度比純鋁的大.故填:大于.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)高分子化合物的判斷,常量元素與微量元素、化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、材料的分類和合金的特點(diǎn),難度不大,完成此題,可以依據(jù)已有知識(shí)分析回答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)為60 | B. | 屬于金屬元素 | ||
C. | 相對(duì)原子質(zhì)量為144.2g | D. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過(guò)量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想一不正確 |
(2)。1)中的少量上層清液于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 猜想二正確、猜想三不正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉在氯氣中燃燒時(shí),鈉原子得到電子 | |
B. | 反應(yīng)物鈉由分子構(gòu)成,生成物氯化鈉由離子構(gòu)成 | |
C. | 鈉能在氯氣中燃燒,說(shuō)明燃燒不一定需要氧氣參與 | |
D. | 鈉在氯氣中燃燒生成的氯化鈉與家庭中食用的氯化鈉化學(xué)性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分解反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | +4 | C. | +5 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水 | |
B. | 稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將水倒入濃硫酸中 | |
C. | 用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳 | |
D. | 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停止加熱 |
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