【題目】A、B、C、D 為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖 10 所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）若 A、B、C、D 中均含有一種相同的元素，常溫下，A 為最常見的溶劑，C 為鐵銹的主要成分，D 是有毒氣體，則 B 可能 為___________________，寫出 C 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，B的俗名是純堿，且D是胃酸的主要成分，A可能為___________________，寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

【答案】 O2 3CO+Fe2O3 2Fe + 3CO2 CO2 HCl+ NaOH==H2O+NaCl

【解析】（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C 為鐵銹的主要成分，D 是有毒氣體，A和B會(huì)相互轉(zhuǎn)化，B會(huì)生成C，所以A是水，B是氧氣；C是氧化鐵，D是一氧化碳，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，C 與 D 反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3 高溫2Fe + 3CO2（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，B 的俗名是純堿，且 D 是胃酸的主 要 成 分 ，B是碳酸鈉，A和碳酸鈉會(huì)相互轉(zhuǎn)化，所以A是二氧化碳，D是鹽酸， B→C的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為：HCl+ NaOH==H2O+NaCl

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)稱量一定質(zhì)量的木炭粉與氧化銅混合高溫加熱至不再反應(yīng)后，稱取5g剩余固體于燒杯中，向燒杯中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。

（1）剩余固體的組成為______________；

（2）加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅的合金，可以用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品．為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該樣品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.2g．

（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年11月15日國務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，審議通過了《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是

A. 田間焚燒秸稈，凈化環(huán)境 B. 生活污水直接排放河流

C. 經(jīng)常使用一次性筷子，塑料袋等 D. 布袋購物，減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取KCl和CaCl2混合物15g，加入35g水完全溶解后，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%的K2CO3溶液，所加K2CO3溶液的質(zhì)量的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，需要K2CO3溶液的質(zhì)量為______ g．

（2）計(jì)算原混合溶液中含氯化鈣的質(zhì)量．

（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹

B. “真金不怕火煉”說明黃金的熔點(diǎn)高

C. 鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

D. 不銹鋼的抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵，硬度大于純鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A. 硬水軟化 B. 蠟燭燃燒 C. 蛋白質(zhì)的鹽析 D. 葡萄糖的氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸類正確的是

選 項(xiàng)

歸 類

物 質(zhì)

A

構(gòu)成物質(zhì)的微粒

分子、原子、電子

B

可燃?xì)怏w

氫氣、氧氣

C

化合物

錳酸鉀、過氧化氫、堿式碳酸銅

D

大氣污染物

粉塵、氮氧化物、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧！如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng)，方可駛向下一站。“2—5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。

（1）若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。

①列車途經(jīng)“1號站”時(shí)，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變 色。

②列車途經(jīng)“2號站”時(shí)，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學(xué)方程式為 。

③列車途經(jīng)“3號站”時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （寫一個(gè)）。

（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號站”時(shí)，將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。

①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為 （填一種）。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （寫一個(gè)）。

③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時(shí)，原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為 （寫一種物質(zhì)），“稀鹽酸”列車方能走完。

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